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Greenhouse gases - sense making by observing photons
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제출 정보 |
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| 저자 | Trish Loeblein |
| 연락 이메일 | ploeblei@jeffco.k12.co.us |
| 학교/기관 | PhET |
| 제출일 | 12. 12. 10 |
| 업데이트 날자 | 12. 12. 10 |
기여에 대한 설명 |
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| 제목 | Greenhouse gases - sense making by observing photons |
| 시뮬레이션 | 온실 효과 |
| 키워드 | photon, light, model, atom, phet, inquiry, photon, emission, molecule, vibration, rotation |
| 설명 | Learning Goals: Students will be able to Compare and contrast “light photons” and “infrared photons”. Identify what happens to light photons when they get to Earth and why the temperature of the earth and its atmosphere changes. Design experiments to observe how clouds change the photons behavior. Design experiments to observe how greenhouse gases change the photons behavior. Compare and contrast cloud behavior and greenhouse gas behavior. Use the Photon Absorption tab to identify if molecules are Greenhouse Gases and give the microscopic evidence that supports your ideas. Explain why inside a building or car sometimes is a different temperature than outside. Extension: Discover when the “Ice Age” was and what was has changed about the composition of the greenhouse gases. |
| 수준 | 고등학교, 대학교: 기초 |
| 유형 | 숙제, 실험 |
| 주제 | 지구과학, 물리학, 화학 |
| 기간 | 30 분 |
| 정답 포함 | 아니요 |
| 언어 | 영어 |
표준 준수
| 내용 수준 | |||
| 내용 분야 | K-4학년 | 5-8학년 | 9-12학년 |
| 탐구과학 - A |  |
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| 물상 - B | |
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| 생명과학 - C | |||
| 지구 및 우주과학 - D | |
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| 과학과 기술 - E | |
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| 개인과 사회적 관점에서의 과학 - F | |
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| 과학의 역사와 본질 - G | |||
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