გენერალური სპონსორები
ანხორციელებს დაფინანსებას საზოგადოებისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვან სოციალურ და გარემოსდაცვით პრობლემებთან დაკავშირებით.
National Science Foundation
მეცნიერების განვითარების დამოუკიდებელი ფედერალური სააგენტო. დაარსებულია 1950 წელს კონგრესის მიერ.
სუდანის სამეფო უნივერსტიტეტი, მიისწრაფის საგანმანათლებლო, ტექნოლოგიური ინოვაციების, სამეცნიერო აღმოჩენების და შემოქმედების სფეროში ინტელექტუალური შემოქმედებისა და საზოგადოებისთვის სასარგრბლო პარტნიორობის მხარდაჭერით.
O'Donnell ფონდი, რომლის მიზანიცაა პროგრამული მოდელირების საშუალებების დანერგვა განათლების დონის ამაღლებისთვის.
Resonance
ეს სიმულატორი არაა ნათარგმნი. ინგლისური ვერსია შეგიძლიათ იხილოთ აქ.
For advanced undergraduate students: Observe resonance in a collection of driven, damped harmonic oscillators. Vary the driving frequency and amplitude, the damping constant, and the mass and spring constant of each resonator. Notice the long-lived transients when damping is small, and observe the phase change for resonators above and below resonance.
|
ნახე ქვემოთ
სასწავლო მასალები
ძირითადი თემები
- რეზონანსი
- ჰარმონიული მოძრაობა
- ოსცილიატორი
სასწავლო გეგმების მაგალითები
- Explain the conditions required for resonance.
- Identify/explain the variables that affect the natural frequency of a mass-spring system.
- Explain the distinction between the driving frequency and natural frequency of a resonator.
- Explain the distinction between transient and steady-state behavior in a driven system.
- Identify which variables affect the duration of the transient behavior.
- Recognize the phase relationship between the driving frequency and the natural frequency, especially how the phase is different above and below resonance.
- Give examples the application of real-world systems to which the understanding of resonance should be applied and explain why.
რჩევები პედაგოგებს
რჩევები პედაგოგებს (pdf) შეიცავს PhET-ის გუნდის რჩევებს.
პედაგოგთა მოსაზრებები
| სათაური | ავტორები | დონე | ტიპი | განახლებულია |
|---|---|---|---|---|
| Waves and sound(in dutch golven en trillingen) | Corné de Boer | HS | დემო | 4/11/12 |
Resonance: Upper-division college
|
Mike Dubson, Trish Loeblein | UG-უმაღლესი | კონც.კ-ბი | 8/8/11 |
|
Resonance-Introduction to Natural Frequency
|
Patricia Loeblein, Mike Dubson | UG-დაწყებითი HS |
ლაბ საშ.დ კონც.კ-ბი |
8/7/11 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | HS UG-დაწყებითი |
კონც.კ-ბი | 3/3/13 |
|
Wave unit (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | HS UG-დაწყებითი |
დემო კონც.კ-ბი ლაბ |
8/7/11 |
|
Wave clicker questions (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-დაწყებითი HS |
კონც.კ-ბი | 8/7/11 |
შეგიძლიათ თქვენი მოსაზრების, იდეის და აქტივობების გაზიარება.
დაკავშირებული სიმულაციები
ნათარგმნი ვერსიები:
მოთხოვნები პროგრამულ უზრუნველყოფასთან
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
კრედიტები
| გუნდი | გამოყენებული ბიბლიოთეკები | მადლობები |
|---|---|---|
|