共振
| 学部学生上級用:駆動調和振動子や減衰調和振動子の集まりの中の共振を観察しましょう。駆動周波数と振幅、減衰定数、質量と各共振器のばね定数を変化させましょう。減衰が小さいときに永続する過渡現象に注意して、共振前後の共振器の位相変化を観察しましょう。 |
以下をご覧ください。
授業の要素
主な課題
- 共鳴
- 調和運動
- 振動子
学習目標例
- 共振に必要な条件を説明します。
- 質量-ばね系の固有振動数に影響する変数を特定して説明します。
- 共振器の駆動周波数と固有振動数の違いを説明します。
- 駆動系の過渡特性よび定常特性の違いを説明します。
- どの変数が過渡特性の継続に影響するのか特定します。
- 駆動周波数と固有周波数の位相関係、特に共振前後にどのように位相が異なるかを確認します。
- 共振の理解が適用されるべき現実世界のシステムに応用できる共振の例を提供して、その理由を説明します。
インストラクター用ヒント
インストラクター用ガイド(pdf)には、PhETチームが作成したヒント集が含まれています。
授業のアイデア
| 題名 | 著者 | レベル | タイプ | 更新日 |
|---|---|---|---|---|
| Waves and sound(in dutch golven en trillingen) | Corné de Boer | 高校 | 証明 | 12/04/11 |
|
Resonance: Upper-division college
|
Mike Dubson, Trish Loeblein | 大学高度 | 概念 | 11/08/08 |
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Resonance-Introduction to Natural Frequency
|
Patricia Loeblein, Mike Dubson | 高校 大学基礎 |
概念 宿題 実験 |
11/08/07 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | 高校 大学基礎 |
概念 | 13/03/03 |
|
Wave unit (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | 高校 大学基礎 |
証明 実験 概念 |
11/08/07 |
|
Wave clicker questions (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | 高校 大学基礎 |
概念 | 11/08/07 |
ご自分のアイデアやアクティビティを提案できます。
関連シミュレーション
翻訳バージョン:
動作環境
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
クレジット
| デザインチーム | サードパーティのライブラリ | 謝辞 |
|---|---|---|
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