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送信情報 |
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| 著者 | Trish Loeblein |
| メールアドレス | ploeblei@jeffco.k12.co.us |
| 学校 / 団体 | PhET |
| 送信日 | 12/01/23 |
| 更新日 | 13/05/08 |
貢献アクティビティ概要 |
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| 題名 | Gas Properties Gas Laws Quantitative |
| シミュレーション | 気体の性質 |
| キーワード | phet, inquiry, pressure, volume, boyle, charles, avogadro |
| 内容 | This is an inquiry lab that asks students to design experiments and derive relationships for Gas Laws. Learning Goals: •Design experiments to measure the relationships between pressure, volume, and temperature. •Create graphs based on predictions and observations. •Make qualitative statements about the relationships between pressure, volume and temperature using molecular models. |
| レベル | 学部課程 - 基礎, 高等学校 |
| タイプ | 宿題, 実験教室 |
| 課題 | 物理学, 化学 |
| 所要時間 | 60 分 |
| 解答を含む | いいえ |
| 言語 | 英語 |
| コンテンツのレベル | |||
| コンテンツ基準 | K-4 | 5-8 | 9-12 |
| 探求としての科学 - A | |||
| 物理科学 - B | |||
| 生命科学 - C | |||
| 地球科学と宇宙科学 - D | |||
| 科学とテクノロジー - E | |||
| 個人的・社会的観点からみた科学 - F | |||
| 科学の歴史と性質 - G | |||
ゴールドスターを受けた貢献アクティビティは、PhET デザインガイドライン (PDF)に従って作成され、インストラクターによって役に立つと評価された質の高い探求型アクティビティです。
このアクティビティについて、どうのようにお考えですか? 授業ではどうのようにお使いになりましたか?また、授業に合わせるために変更なさいましたか?プロとしての建設的なコメントを歓迎します。