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Sugar and Salt Solutions: intro to bonding
ダウンロ－ド可能なファイル
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送信情報 |
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| 著者 | Trish Loeblein |
| メールアドレス | ploeblei@jeffco.k12.co.us |
| 学校 / 団体 | PhET |
| 送信日 | 11/10/12 |
| 更新日 | 12/02/19 |
貢献アクティビティ概要 |
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| 題名 | Sugar and Salt Solutions: intro to bonding |
| シミュレーション | 糖と塩の水溶液 |
| キーワード | phet, molecules, nomenclature, bonding, ionic, covalent, polyatomic ions |
| 内容 | This is an inquiry lesson that I used in class with regular HS chemistry and as a homework for honors. Learning Goals: Students will be able to: •Identify if a compound is a salt or sugar by macroscopic observations or microscopic representations. •Explain how using combinations of solutes changes solution characteristics or not. •Use observations to explain ways concentration of a solute can change. •Describe ways the formula, macroscopic observations, or microscopic representations of a compound indicates if the bonding is ionic or covalent. |
| レベル | 学部課程 - 基礎, 高等学校 |
| タイプ | 概念の問題, 宿題, 実験教室 |
| 課題 | 化学 |
| 解答を含む | いいえ |
| 言語 | 英語 |
規格準拠
| コンテンツのレベル | |||
| コンテンツ基準 | K-4 | 5-8 | 9-12 |
| 探求としての科学 - A |  |
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| 物理科学 - B | |
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| 生命科学 - C | |||
| 地球科学と宇宙科学 - D | |||
| 科学とテクノロジー - E | |
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| 個人的・社会的観点からみた科学 - F | |||
| 科学の歴史と性質 - G | |||
ゴールドスターに推薦
ゴールドスターを受けた貢献アクティビティは、PhET デザインガイドライン （PDF）に従って作成され、インストラクターによって役に立つと評価された質の高い探求型アクティビティです。
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