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Reactions and Rates 1 Introduction to reactions (Inquiry Based)
ダウンロ－ド可能なファイル
- 1 Lesson plan reactions and rate introduction to reactions.DOC - 37 kB
- 1 Lesson plan reactions and rate introduction to reactions.pdf - 79 kB
- 1 Student directions reactions and rate introduction to reactions.doc - 31 kB
- 1 Student directions reactions and rate introduction to reactions.PDF - 24 kB
- Demonstration with discussion for Intro to Reactions.PDF - 86 kB
- Demostration with discussion for Intro to Reactions.ppt - 169 kB
- Reactions and Rates 1CQ.pdf - 199 kB
- Reactions and Rates 1CQ.pptx - 249 kB
送信情報 |
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| 著者 | Trish Loeblein |
| メールアドレス | patricia.loeblein@colorado.edu |
| 学校 / 団体 | PhET and Evergreen HS |
| 送信日 | 07/08/09 |
| 更新日 | 11/10/12 |
貢献アクティビティ概要 |
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| 題名 | Reactions and Rates 1 Introduction to reactions (Inquiry Based) |
| シミュレーション | 反応と速度 |
| キーワード | reactions, molecular modeling, molecule, phet activity, collision, chemistry, kinetics |
| 内容 | This includes a series of demonstrations and an inquiry based lab. My students will have done an activity with Salts and Solubility. The learning goals are: Students will be able to: Describe reactions in terms of a simple molecular model; Describe reactions in terms of molecular models with illustrations; Differentiate between dissolving and reacting; Use the molecular model to explain why reactions are not instantaneous; Use the molecular model to explain why reactions have less than 100% yields. |
| レベル | 学部課程 - 基礎, 高等学校 |
| タイプ | 証明, 概念の問題, 実験教室 |
| 課題 | 化学 |
| 所要時間 | 120 分 |
| 解答を含む | いいえ |
| 言語 | 英語 |
規格準拠
| コンテンツのレベル | |||
| コンテンツ基準 | K-4 | 5-8 | 9-12 |
| 探求としての科学 - A |  |
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| 物理科学 - B | |
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| 生命科学 - C | |||
| 地球科学と宇宙科学 - D | |||
| 科学とテクノロジー - E | |
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| 個人的・社会的観点からみた科学 - F | |||
| 科学の歴史と性質 - G | |||
ゴールドスターに推薦
ゴールドスターを受けた貢献アクティビティは、PhET デザインガイドライン （PDF）に従って作成され、インストラクターによって役に立つと評価された質の高い探求型アクティビティです。
コメント
このアクティビティについて、どうのようにお考えですか? 授業ではどうのようにお使いになりましたか？また、授業に合わせるために変更なさいましたか？プロとしての建設的なコメントを歓迎します。
- Hi. My name is Liliana García. I am a Science Coordinator in Riviera Maya, Quintana Roo, Mexico. We are now applying new methodology in Mexico in upper highschool levels, using competencies. I find your lessons and simulators an extraordinary tool because students are developing competencies when using them. Thank you very much. 11/11/14