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Equation Grapher: Sketching Linear and Parabolic Graphs (Inquiry Based)
ダウンロ－ド可能なファイル
- 1 Student directions for understanding coefficients linear graphs.doc - 32 kB
- 1 Student directions for understanding coefficients linear graphs.pdf - 90 kB
- 2 Student directions for understanding coefficients parabolic graphs.doc - 32 kB
- 2 Student directions for understanding coefficients parabolic graphs.pdf - 94 kB
- Lesson plan for understanding coefficients.doc - 31 kB
- Lesson plan for understanding coefficients.pdf - 85 kB
送信情報 |
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| 著者 | Trish Loeblein |
| メールアドレス | ploeblei@jeffco.k12.co.us |
| 学校 / 団体 | Evergreen High School and PhET CU Boulder |
| 送信日 | 07/01/18 |
| 更新日 | 11/06/12 |
貢献アクティビティ概要 |
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| 題名 | Equation Grapher: Sketching Linear and Parabolic Graphs (Inquiry Based) |
| シミュレーション | 2次式のグラフ |
| キーワード | Graphing, math, phet activity, line, parabola, equation, coeffcient |
| 内容 | This is a set of two inquiry based activities to help students with sketching graphs. Learning Goals for the first lesson: Students will be able to: Sketch how the graph of a line changes as b and c vary (y=bx + c) Predict how a line graph will look given an equation in other forms. Learning Goals for the second lesson: Students will be able to: Sketch how a parabola changes as a, b, and c vary (y=ax2 + bx + c). Predict how a parabolic graph will look given equations in other forms. |
| レベル | 高等学校 |
| タイプ | 実験教室 |
| 課題 | 数学 |
| 所要時間 | 60 分 |
| 解答を含む | いいえ |
| 言語 | 英語 |
規格準拠
| コンテンツのレベル | |||
| コンテンツ基準 | K-4 | 5-8 | 9-12 |
| 探求としての科学 - A |  |
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| 物理科学 - B | |||
| 生命科学 - C | |||
| 地球科学と宇宙科学 - D | |||
| 科学とテクノロジー - E | |||
| 個人的・社会的観点からみた科学 - F | |||
| 科学の歴史と性質 - G | |||
ゴールドスターに推薦
ゴールドスターを受けた貢献アクティビティは、PhET デザインガイドライン （PDF）に従って作成され、インストラクターによって役に立つと評価された質の高い探求型アクティビティです。
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