Principali Sponsor
Dà sovvenzioni per affrontare i piu seri problemi sociali e ambientali che affronta la società, dove il capitale di rischio, responsabilmente investito, fa la differenza nel tempo
National Science Foundation
Una Agenzia Federale indipendente creata dal Congresso Americano nel 1950 per promuovere il progresso delle scienze.
L'Università Re Saud si propone di raggiungere il primato nella innovazione didattica e tecnologica, nella scoperta scientifica e nella creatività attraverso la promozione un'atmosfera di ispirazione intellettuale e di collaborazione per la prosperità della società.
La fondazione O'Donnell si dedica allo sviluppo di modelli di programma per lo sviluppo dell'educazione di qualità.
Laboratorio Pendoli
| Gioca con uno o due pendoli per scoprire che il periodo di un pendolo semplice dipende dalla lunghezza del filo, dalla massa del peso e dall'ampiezza dell'oscillazione. E' facile misurarne il periodo con un timer photogate. puoi regolare l'attrito e la forza di gravità. Usa il pendolo per cercare di valutare l'accelerazione di gravità di un pianeta sconosciuto. nota il comportamento disarmonico per oscillazioni ampie. |
Risorse per insegnanti
Caratteristiche principali
- Pendolo
- Moto periodico
Esempi di obiettivi di apprendimento
- Progettare delle esperienze per descrivere quali variabili influenzano il moto del pendolo.
- Usare un photogate timer per determinare quantitativamente come il periodo di un pendolo dipende dalle variabili su descritte.
- Determinare l'accelerazione di gravità di un Pianeta incognito.
- Spiegare il principio di conservazione della energia meccanica utilizzando l'energia cinetica e l'energia potenziale gravitazionale.
- Descrivere il diagramma dell'energia in funzione della posizione o delle velocità scelte.
Consigli per gli insegnanti
La guida per gli insegnanti (pdf) contiene suggerimenti proposti dal team di PhET.
Idee per l'insegnamento
| Titolo | Autori | Livello | Tipo | Caricato |
|---|---|---|---|---|
| La mesure du temps | Moreau Gwenael | SM | Lab | 23/12/10 |
Pendulum Basics Inquiry
|
Patricia Loeblein | SM | Lab | 01/02/11 |
|
Pendulum investigation for Middle School
|
Jefferson County Middle School Workshop | SM | Lab | 24/04/09 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | SS UN-I |
PT | 03/03/13 |
|
Pendulum Lab 2: Find g (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UN-I SS |
CC | 13/11/08 |
|
Pendulum Lab 1: intro to pendulums (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | SS UN-I |
PT CC Lab |
09/01/11 |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UN-I SS |
CC Lab PT Demo |
29/08/12 |
| Simple Pendulum | Jay Gregorio | SS UN-I SM |
PT CC Lab |
25/08/12 |
| Pendulum Energy | Denise Wetli | UN-I | Lab | 03/11/11 |
| Pendulum Lab | gayle bari | SS | Lab | 08/11/10 |
| 8th Grade Science teacher | Richard Ballard | SM | Lab | 02/12/09 |
| Determination of Gravitational Acceleration | Roberto Marrero | SS | Lab | 11/10/09 |
| The pendulum lab - Period investigation | Geoff Phillips | SS | Lab | 28/04/09 |
| Pendulum variables | Jefferson County Middle School Workshop | SM | Lab | 24/04/09 |
| The Pendulum PhET Lab | Chris Bires | SS | Lab | 04/08/10 |
|
Pendulum Lab Learning Goals by design team (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein, Mike Dubson | Altro | Altro | 13/11/08 |
| Swinging Physics Using Pendulum Phet | John Lewis and Michi Ishimoto | SS | Lab | 20/07/08 |
| Waves and sound(in dutch golven en trillingen) | Corné de Boer | SS | Demo | 11/04/12 |
Puoi sottoporre una tua idea o attività.
Versioni tradotte:
Requisiti Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
Riconoscimenti
| Team progettisti | Librerie di terze parti | Ringraziamenti |
|---|---|---|
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