Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Halmazállapotok
Letöltés
Futtatás most!
2 132 kB
Version: 1.10 (változási napló)
Beágyazás
Olyan kép beágyazása a weboldalba, amelyre kattintva elindul a szimuláció Ezzel a HTML kóddal egy olyan képernyőfelvételt ágyazhat be weboldalába a szimulációról, melyen a "Kattintásra indul" szöveg olvasható. |
Nézd meg, ahogy a különböző molekulák szilárd, cseppfolyós vagy gáz halmazállapotot vesznek fel. Adj hőt a rendszerhez, vagy vonj el hőt belőle, és figyeld a fázisátalakulást. Változtasd a tartály hőmérsékletét vagy térfogatát, hogy a nyomás–hőmérséklet diagram a valós időben változzon előtted. Hozd összefüggésbe a kölcsönhatási potenciált a molekulák között ható erőkkel. |
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Atomi kötés
- Kémia
- Dipólus
- Kölcsönhatási potenciál
- Molekula
Kulcsszavak
Lehetséges tanulási célok
- Írja le a szilárd, a cseppfolyós és a gáz halmazállapotot molekuláris szinten.
- Bővítse ki a képet a fázisátmenetekkel.
- Írja le, hogyan befolyásolja a fűtés vagy a hűtés a molekulák viselkedését.
- Írja le, hogyan hat a térfogat változtatása a hőmérsékletre, a nyomásra és a halmazállapotra.
- Hozza kapcsolatba a a nyomás–hőmérséklet diagramot a molekulák viselkedésével.
- Értelmezze az atomok közötti potenciált.
- Írja le, hogy az atomok közötti erők hogyan kapcsolódnak a kölcsönhatási potenciálhoz.
- Írja le a Lennard–Jones-potenciál paramétereinek fizikai jelentését, és azt, hogy ezeknek mi közük van a molekulák viselkedéséhez.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|
|
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Dansk
|
Engels
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Bizonyos jogok fenntartva.