Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
National Science Foundation
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Egyensúlyi reakció "gázmodellje"
Figyeld, hogy halad előre egy reakció az időben. Hogyan hat a teljes energia a reakció sebességére? Változtasd meg a hőmérsékletet, a gátmagasságot és a potenciális energiákat. Jegyezd fel a koncentráció–idő adatpárokat, hogy ki tudd számolni a reakció sebességi állandóját. Végezz hőmérsékletfüggési kísérleteket, hogy meghatározd az Arrhenius-paramétereket. (Ezt a szimulációt célszerű tanári felügyelet mellett végezni.)
|
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Termodinamika
- Hőmérséklet
- Hő
- Gáz
- Reakció
- Hőenergia
Lehetséges tanulási célok
- Írja le, illusztrációkat is felhasználva, hogyan zajlanak a reakciók mikroszkopikus szinten.
- Írja le, hogyan befolyásolja a reaktánsok mozgása (sebessége és iránya) a reakció végbemenetelét.
- Jósolja meg, hogy a hőmérséklet változtatása vagy katalizátor hozzáadása hogyan befolyásolja a reakciósebességet.
- Mutassa meg a potenciális energia görbéjén az oda-vissza reakciók aktivációs energiáját, valamint a termékek és a reaktánsok közötti energiakülönbséget.
- Vázolja fel, hogyan változik a reaktánsok és a termékek koncentrációja az idő előrehaladtával.
- A diákoktól elvárható, hogy a koncentráció időfüggési grafokonja alapján megmondják, mikor éri el a rendszer az egyensúlyi állapotot.
- Számítsa ki a sebességi állandót koncentráció- és időadatokból.
- Határozza meg a sebességi állandó hőmérsékletfüggését.
- Hasonlítson össze koncentráció–idő grafikonokat annak eldöntésére, hogy melyik felel meg gyorsabb, ill. lassúbb reakciónak.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
Equilibrium Inquiry and Experiment Activity
|
Ryan White | Kp.em. | Lab | 2013.03.18. |
Salts and Solubility 3: Solution Equilibrium and Ksp (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog Lab |
2008.11.13. |
| Le Chatelier's Principle Demos | Laura Conrad | Kp.em. | Lab Dem Fog |
2012.08.13. |
| Basic Thermodynamics Inquiry | Dan Kohler | Kp.em. | Fog | 2009.03.03. |
| 가역반응 SIM 사용지침서 | Wha Kuk Lee | Kp.em. BSc.k. |
Egyéb Lab |
2013.05.04. |
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|