Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
National Science Foundation
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Reakciók: sebesség & egyensúly
Fedezd fel, mitől reagálnak egymással az összeütköző atomok és molekulák. Tervezz kísérleteket különböző reakciókkal, más-más koncentrációk és hőmérsékletértékek mellett. Mitől fordítható meg egy reakció? Mi befolyásolja egy egyszerű reakció sebességét?
|
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Reakció
- Kinematika
- Koncentráció
- Egyensúly
Lehetséges tanulási célok
- Magyarázza el, miért és hogyan használható a golyópöckölő arra, hogy jobban megértsük a reakciókat.
- Írja le mikroszkopikus szinten (képekkel illusztrálva), mi kell ahhoz, hogy egy reakció végbemenjen.
- Magyarázza el, hogyan állapítható meg a reakciókoordináta segítségével, hogy egy reakció végbe megy-e teljesen.
- Használja a potenciális energia grafikonját a következők szemléltetésére: az oda-vissza reakciók aktiválási energiája; a reaktánsok és a termékek energiakülönbsége; a molekulák relatív potenciális energiája a reakciókoordináta különböző értékeinél.
- Rajzolja fel a potenciális energia ábráját, ha ismert az aktiválási energia, valamint a reaktánsok és a termékek energiája.
- Vázolja fel, hogyan változik a reaktánsok és a termékek mennyisége a reakció előrehaladtával.
- Magyarázza el, mi árulja el a reaktánsok és termékek mennyiségének időfüggését mutató diagramon, hogy beállt-e már az egyensúly.
- Jósolja meg, hogy a hőmérséklet növelése vagy csökkentése milyen hatással lesz a rendszerre egyensúly esetében.
- Mondja meg, hogyan viszonyul egymáshoz képest az oda-vissza reakciók sebessége egyensúly esetében.
- Magyarázza el, mi befolyásolja azt, hogy az egyensúly a termékek vagy a reaktánsok irányában van-e eltolódva.
- Jósolja meg, hogy egy reaktáns vagy egy termék mennyiségének növelése miképp befolyásolja az oda-vissza reakciók sebességét, valamint azt, hogy az így előállt új rendszer reaktáns- és termékkoncentrációi hogyan viszonyulnak az eredeti rendszeréhez az egyensúly beállta után.
- Hasonlítsa össze a koncentráció–idő diagramokat abból a szempontból, hogy melyik tükröz nagyobb vagy kisebb reakciósebességet.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|