Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
National Science Foundation
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Reaktánsok, termékek és maradékok
Találj ki magadnak egy szendvicset, aztán nézd meg, hány ugyanolyan szendvicset tudnál készíteni különböző mennyiségű hozzávalókból. Ugyanezt kell tenned akkor is, amikor egy kémiai reakció egyenlegét felállítod. Nézd meg, hány termékmolekulát tudnál összeállítani különböző számú reaktánsmolekulákból. Egy játék segítségével letesztelheted, mennyire érted a reaktánsok, termékek és maradékok fogalmát. Képes vagy tökéletes eredményt elérni mindegyik szinten?
|
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Kémiai reakció
- Limitáló reagens
Lehetséges tanulási célok
- Hozza összefüggésbe a szenvicskészítés hétköznapi példáját a kémiai reakciókkal.
- Magyarázza el a limitáló/meghatározó reaktáns/reagens fogalmát molekuláris szinten a szendvicses szemléltetéssel.
- Azonosítsa a limitáló reagenst (vagyis a "szűk keresztmetszetet") egy kémiai reakcióban.
- Magyarázza el a saját szavaival a részecskemegmaradás törvényét, párhuzamot vonva a szendvicskészítés és a kémiai reakciók között.
- Jósolja meg a termékek és a maradékok mennyiségét egy reakció végbemenetele után, felhasználva a limitáló reagens fogalmát.
- Jósolja meg a reaktánsok kiindulási mennyiségét a termékek és a maradékok mennyiségéből, felhasználva a limitáló reagens fogalmát.
- Fordítsa le az anyag szimbolikus leírását (kémiai képlet) molekulárisra (kép) és vissza.
- Magyarázza el, hogyan használhatók az alsó indexek és az együtthatók a limitáló reagens meghatározására.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Lab Dem Fog Hf |
2013.05.08. |
|
Reactants, Products, and Leftovers Concept Questions
|
Patricia Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog | 2011.07.04. |
|
Reactants, Products, and Leftovers Activity 2: Limiting Reactants in Chemical Reactions Review
|
Patricia Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog Hf Lab |
2011.12.05. |
|
Reactants, Products, and Leftovers Activity 2: Limiting Reactants in Chemical Reactions
|
Patricia Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog Hf Lab |
2011.07.04. |
|
Reacciones químicas
|
Silvia Calderón | Kp.em. | Fog Lab |
2011.07.09. |
|
Reactants, Products and Leftovers Activity 1: Intro to Chemical Reactions and Limiting Reactants
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. Kp.al. |
Lab Fog Hf |
2012.08.21. |
|
Limiting Reactants
|
Kelly Lancaster, Kathy Perkins | BSc.k. Kp.em. |
Lab Hf Fog |
2011.03.21. |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | Kp.al. BSc.k. Kp.em. |
Fog | 2013.05.08. |
| Basic Stoichiometry Lab | Chris Bires | Kp.em. | Hf Lab |
2011.02.22. |
Nyelvi változatok:
| Nyelv (magyarul) | Nyelv (a szim nyelvén) | A szimuláció címe | ||
|---|---|---|---|---|
| angol | English | Reactants, Products and Leftovers | Futás most | Letöltés |
| baszk | Basque | Erreaktiboak, Produktuak eta Soberakinak | Futás most | Letöltés |
| dán | Dansk | Reaktanter, produkter og rester | Futás most | Letöltés |
| francia | français | Réactifs, Produits et Restes | Futás most | Letöltés |
| galíciai | Gallegan | Reactivos, Productos e Sobrantes | Futás most | Letöltés |
| görög | Ελληνικά | Αντιδραστήρια, Προϊόντα και Υπολείμματα | Futás most | Letöltés |
| héber | עברית | מגיבים, תוצרים ושאריות | Futás most | Letöltés |
| holland | Nederlands | Reactanten, Producten en Resten | Futás most | Letöltés |
| japán | 日本語 | 反応物、生成物とその残り | Futás most | Letöltés |
| khmer | Khmer | អង្គធាតុប្រតិករ ផលិតផល និងសំណល់ | Futás most | Letöltés |
| kínai (egyszerűsített) | 中文 (中国) | 反应物，生成物及未反应物 | Futás most | Letöltés |
| kínai (hagyományos) | 中文 (台灣) | Reactants, Products and Leftovers 反應物, 生成物及未反應的 | Futás most | Letöltés |
| koreai | 한국어 | 반응물과 생성물 | Futás most | Letöltés |
| lengyel | polski | Reagenty, Produkty i Pozostałości | Futás most | Letöltés |
| macedón | македонски | Реактанти,продукти на реакцијата и вишкови | Futás most | Letöltés |
| norvég bokmål | Norwegian Bokmål | Reaktanter, produkter og rester | Futás most | Letöltés |
| olasz | italiano | Reagenti e prodotti | Futás most | Letöltés |
| perzsa | Persian | واکنش دهنده ها،محصول ها و پس مانده ها | Futás most | Letöltés |
| portugál | português | Reagentes, Produtos e Reagentes em Excesso | Futás most | Letöltés |
| portugál (Brazília) | português (Brasil) | Reagentes, Produtos e excesso | Futás most | Letöltés |
| spanyol | español | Reactivos, Productos y Sobrantes | Futás most | Letöltés |
| spanyol (Peru) | español (Perú) | Reactivos, Productos y Sobrantes | Futás most | Letöltés |
| svéd | svenska | Reaktanter, produkter och rester | Futás most | Letöltés |
| szerb | Српски | РЕАКТАНТИ,ПРОДУКТИ РЕАКЦИЈЕ И ВИШКОВИ | Futás most | Letöltés |
| szlovén | Slovenščina | Reaktanti, produkti in ostanki | Futás most | Letöltés |
| török | Türkçe | Reaksiyona girenler,Ürünler ve kalanlar | Futás most | Letöltés |
| türkmén | Turkmen | Himiki reagentler,önümler we galyndylar | Futás most | Letöltés |
| vietnami | Tiếng Việt | Chất phản ứng, Sản phẩm và Chất dư | Futás most | Letöltés |
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|
|