Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
National Science Foundation
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Fotoeffektus
Nézd meg, hogyan üti ki a fény az elektronokat egy fémes céltárgyból, és reprodukáld a kísérletet, amely megnyitotta a kvantummechanika felé vezető utat.
|
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Fény
- Kvantummechanika
- Foton
Lehetséges tanulási célok
- Vázolja fel a fotoelektromos jelenségről szóló kísérletet.
- Jósolja meg a kísérletek kimenetelét: pl. hogyan befolyásolja a fényintenzitás változása az áramerősséget és az elektronok energiáját; hogyan befolyásolja a fényhullámhossz változása az áramerősséget és az elektronok energiáját; hogyan befolyásolja a feszültség változása az áramerősséget és az elektronok energiáját; hogyan befolyásolja a céltárgy anyaga az áramerősséget és az elektronok energiáját.
- Magyarázza el, hogyan vezettek ezek a kísérletek a fény fotonmodelljéhez. Pl. érvelhet úgy, hogy csak a fény fotonmodellje alapján érthetjük meg, miért van az, hogy ha a fémet fény éri, de áram nincsen, akkor a frekvencia növelése áramot eredményez, míg a fényintenzitás vagy a feszültség növelése nem.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | BSc.k. | Hf | 2011.01.09. |
|
Intro to Photoelectric Effect Interactive Lecture
|
Sam McKagan, Kathy Perkins and Carl Wieman | BSc.k. BSc.h. |
Fog Dem |
2011.01.09. |
|
Understanding the Photoelectric Effect
|
Sam McKagan, Kathy Perkins, and Carl Wieman | BSc.k. BSc.h. |
Hf | 2010.04.20. |
| Shine a Light | Dean Baird, Paul G. Hewitt | BSc.k. Kp.em. |
Lab | 2011.05.07. |
| Photoelectric Virtual Experiment | Chee Heong Lee | Kp.em. BSc.k. |
Fog Lab |
2011.01.05. |
| Photoelectric Effect | Pauline Seales | Kp.em. | Lab | 2010.08.02. |
| photoelectric effect | David Carroll | BSc.k. Kp.em. |
Lab | 2010.04.27. |
| The Photoelectric Effect and Work Functions | Robert Pirrie | Kp.em. | Lab | 2010.01.14. |
| How to add Instruction set in Photoelectric Expt. | Pravin Joshi | BSc.k. | Lab | 2009.11.02. |
| The Photoelectric Effect | David Carroll | Kp.em. BSc.k. |
Hf Lab |
2009.06.18. |
| Photoelectric Effect Virtual Experiment | Paul Longwell | Kp.em. | Lab | 2009.02.19. |
| Photoelectic Effect PhET Lab | Chris Bires | BSc.k. Kp.em. |
Lab Hf |
2011.05.27. |
| The Photoelectric Effect and Work Functions | Robert Pirrie, Gary Bent | Kp.em. | Lab | 2009.01.13. |
| Photoelectric effect | Jeff Bourne | BSc.k. | Lab | 2007.10.09. |
| The Photoelectric Effect | Andrzej Sokolowski | Kp.em. | Lab | 2007.04.25. |
| Photoelectric Effect | curt miller, Donald Collins | Kp.em. | Lab | 2007.09.18. |
| Photoelectric Effect Activity | Donald Collins, Dennis Robbins | BSc.k. | Lab | 2011.08.08. |
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|