Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Hidrogénatom-modellek
Letöltés
Futtatás most!
1 532 kB
Version: 1.11 (változási napló)
Beágyazás
Olyan kép beágyazása a weboldalba, amelyre kattintva elindul a szimuláció Ezzel a HTML kóddal egy olyan képernyőfelvételt ágyazhat be weboldalába a szimulációról, melyen a "Kattintásra indul" szöveg olvasható. |
Hogy találták ki a tudósok az atom szerkezetét anélkül, hogy beleláttak volna? Próbálj ki különböző modelleket úgy, hogy fénnyel bombázod az atomot. Nézd meg, hogy egyadott modell alapján tett jóslat hogyan egyezik a kísérleti eredményekkel. |
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Kvantummechanika
- Hidrogénatom
- Bohr-modell
- DeBroglie-hullámhossz
- Schrödinger-modell
Kulcsszavak
Lehetséges tanulási célok
- Jelenítse meg a hidrogénatom különböző modelljeit.
- Magyarázza el, milyen kísérleti eredményeket jósolnak az egyes modellek.
- Magyarázza el, miért hittek valamikor az egyes modellekben, és mitől bizonyultak ezek a történeti modellek végül is alkalmatlanoknak.
- Magyarázza el a kapcsolatot az elektronpályák fizikai képe és az elektron energiaszint-diagramja között.
- Magyarázza el a különbséget a fizikai valóság és a modell között.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
|
Testing Ideas from Classical and Quantum Physics
|
Bruce Palmquist | BSc.k. Kp.em. |
Lab | 2012.09.29. |
|
Models of Hydrogen Exploration
|
Trish Loeblein | Kp.em. | Lab | 2012.09.26. |
|
Atomic Marco Polo
|
Ryan White | Kp.al. | Lab | 2012.08.15. |
|
Model of the Hydrogen Atom Handout
|
Ashley Webb | Kp.em. BSc.k. |
Hf Lab |
2011.09.10. |
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Lab Hf Fog Dem |
2013.05.08. |
|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | BSc.k. | Hf | 2011.01.09. |
|
Atomic models homework (Inquiry based)
|
Sam McKagan, Kathy Perkins and Carl Wieman | BSc.h. BSc.k. |
Hf | 2011.01.08. |
| Atomic Models and Spectroscopes | Ted Clark | BSc.k. | Lab Fog |
2012.07.16. |
| Light Emission and Lasers | Debra Krause Dandaneau | Kp.em. BSc.k. |
Lab Egyéb |
2009.04.17. |
| Models of the hydrogen atom | Paul Burgmayer | Kp.em. | Lab | 2008.11.20. |
| Bohr model of the atom for Chemistry | Emily Haynes | Kp.em. | Hf Lab |
2008.03.31. |
| Model of the Hydrogen Atom - Exploration | curt miller | Kp.em. | Lab | 2007.09.18. |
| 수소원자의 모형 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | BSc.k. Kp.em. |
Dem Lab |
2013.05.17. |
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Bizonyos jogok fenntartva.