Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Gáztulajdonságok
Letöltés
Futtatás most!
2 957 kB
Version: 3.15 (változási napló)
Beágyazás
Olyan kép beágyazása a weboldalba, amelyre kattintva elindul a szimuláció Ezzel a HTML kóddal egy olyan képernyőfelvételt ágyazhat be weboldalába a szimulációról, melyen a "Kattintásra indul" szöveg olvasható. |
Pumpálj gázmolekulákat a dobozba, és figyeld meg, mi történik, ha megváltoztatod a térfogatát, melegíted vagy hűtöd, megváltoztatod a gravitációt stb. Mérd meg a hőmérsékletet és a nyomást, és fedezd fel, hogyan változnak a gázok különböző tulajdonságai (pl. hőmérséklet és nyomás) egymáshoz képest. Az energiaeloszlással kapcsolatban itt van egy link egy ábrákkal illusztrált magyarázathoz. |
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Gáz
- Hő
- Termodinamika
- Gravitáció (tömegvonzás)
- Nyomás
- Ideális gáztörvény
- Boyle-törvény
- Gay-Lussac-törvény
Kulcsszavak
Lehetséges tanulási célok
- Jósolja meg, hogy a PVT értékek, ill. az atomszám megváltoztatása hogyan befolyásolja a gáz többi tulajdonságát.
- Jósolja meg, hogy a gáz hőmérsékletének változtatása hogyan befolyásolja a gázmolekulák sebességét.
- Állítsa sorrendbe a termikus egyensúlyban lévő molekulák sebességét a relatív molekulatömegek alapján.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
|
Gas Properties Modular Homework Activity
|
Julia Chamberlain, Ingrid Ulbrich | BSc.k. | Hf | 2013.05.06. |
|
Gas Properties Gas Laws Quantitative
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Hf Lab |
2013.05.08. |
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | BSc.k. Kp.em. |
Fog Lab Dem Hf |
2013.05.08. |
|
Gas Properties-Inquiry Middle School
|
PhET Middle School Team | Kp.al. | Fog Lab |
2011.08.02. |
|
Graphing Activity using Gas Properties Simulation
|
Laura Conrad | Kp.em. | Dem Lab |
2012.08.13. |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | Kp.al. BSc.k. Kp.em. |
Fog | 2013.05.08. |
|
Kinetic Molecular Theory- Introduction (inquiry-based)
|
Trish Loeblein | BSc.k. Kp.em. |
Fog Lab |
2012.07.03. |
|
Gas Investigation for Middle School
|
Jefferson County Middle School Workshop | Kp.al. | Lab | 2009.04.24. |
|
Kinetic Molecular theory review
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog Dem |
2009.02.11. |
|
Gas Laws Exploration
|
Amy Phillip | Kp.al. | Hf | 2008.11.13. |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog | 2013.03.03. |
|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | BSc.k. | Hf | 2011.01.09. |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Lab Hf Dem Fog |
2012.08.29. |
|
Gas Laws
|
Sarah Borenstein | Kp.al. | Lab | 2008.07.23. |
|
Gases Understanding physical properties of gases (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | BSc.k. Kp.em. |
Lab Fog Hf |
2009.07.26. |
| Gas Properties Acitvity | Rachel | Kp.al. | Lab | 2013.03.25. |
| Pressure vs Temperature for Ideal Gases | Duane Dolejsi | BSc.k. Kp.em. |
Lab | 2012.12.30. |
| Boyle's Law | Duane Dolejsi | BSc.k. | Lab | 2012.12.29. |
| Gas Properties and Laws Inquiry Lab | Ashley Webb | Kp.em. | Lab Hf |
2011.10.26. |
| Science Department Chair | Brad Palmer | Kp.em. | Lab | 2011.05.12. |
| Charles' Law Lab and Gay-Lussac's Law Lab | Michael Kwasny | BSc.k. Kp.em. |
Lab | 2011.04.08. |
| Tricky Dimensions – a Spin-off of a Sim | Sándor Nagy | MSc BSc.h. |
Egyéb | 2011.03.11. |
| Exploration of KMT and Gas Laws | Stefan Panzilius | Kp.em. | Lab | 2011.02.05. |
| Bouncing Off the Walls | Dean Baird, Paul G. Hewitt | BSc.k. Kp.em. |
Lab | 2011.05.07. |
| Boyle's Law Lab | Michael Kwasny | Kp.em. | Lab | 2010.04.10. |
| Gay-Lussac's Law Lab | Michael Kwasny | Kp.em. | Lab | 2010.04.09. |
| Charles's Law Lab | Michael Kwasny | Kp.em. | Lab | 2010.04.09. |
| Graham's Law of Effusion | Roberto Marrero | Kp.em. | Lab | 2010.01.18. |
| Application of The First Law of Thermodynamics | Andrzej Sokolowski | Kp.em. | Fog | 2010.01.24. |
| Dalton's Law of Partial Pressures | Roberto Marrero | Kp.em. | Lab | 2009.09.26. |
|
Gas Properties and Balloons & Buoyancy Simulations Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | BSc.k. Kp.em. |
Hf | 2011.01.08. |
| Gas Properties | steve hymes | Kp.em. | Lab | 2008.05.05. |
| Heat Intro | Steve Dickson | Kp.em. | Hf | 2008.03.11. |
| Gas Properties | Gretchen Swanson | Kp.em. | Lab | 2007.09.18. |
| Gas Properties/Buoyancy | Gretchen Swanson | Kp.em. | Lab | 2007.09.18. |
| The Relationship between the Volume of a Gas and its Pressure - Boyle's Law | Stephan Graham | Kp.em. | Lab | 2008.11.14. |
| The x and y's of Gas Properties | Brian Ash | Kp.em. | Lab | 2007.07.27. |
| Ideal Gas Law Activity | Bob Shurtz, Generoso DePascale | Kp.em. | Lab | 2007.09.18. |
| Kinetic Molecular Theory | Amy Jordan | Kp.em. | Lab | 2007.09.18. |
| 기체의 설질 SIM 사용지침서 | Wha Kuk Lee | Kp.em. Kp.al. |
Lab Egyéb |
2013.05.04. |
Kapcsolódó szimulációk
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|
|
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Bizonyos jogok fenntartva.