Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Kvantált kötött állapotok
Letöltés
Futtatás most!
1 649 kB
Version: 1.08 (változási napló)
Beágyazás
Olyan kép beágyazása a weboldalba, amelyre kattintva elindul a szimuláció Ezzel a HTML kóddal egy olyan képernyőfelvételt ágyazhat be weboldalába a szimulációról, melyen a "Kattintásra indul" szöveg olvasható. |
Tanulmányozd a potenciálgödörben kötött "kvantumrészecskék" tulajdonságait. Figyeld meg az őket leíró hullámfüggvények és valószínűség-sűrűségek időbeli változását (vagy változatlanságát). |
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Kvantumrészecske
- Potenciálgödör
- Hullám
- Valószínűség-sűrűség
Kulcsszavak
Lehetséges tanulási célok
- Jelenítse meg a kötött állapotok hullámfüggvényét, valószínűség-sűrűségét és energiaszintjeit különböző potenciálok esetében.
- Magyarázza el, hogy a hullámfüggvények különböző reprezentációi milyen kapcsolatban vannak egymással.
- Magyarázza el, mit jelent és mit nem az időfüggés fogalma az energia-sajátállapotok és a szuperponált állapotok esetében.
- Érzékeltesse, hogyan függ a hullámfüggvény görbülete és amplitúdója, valamint az energiaszintek sűrűsége a potenciál alakjától és a részecske tömegétől.
- Adjon intuitív magyarázatot arra, miért alakul ki sávszerkezet egy sok potenciálgödörrel jellemezhető kristályrácsban.
- Adjon intuitív magyarázatot arra, hogyan lehet eljutni egyetlen atom mikroszkopikus potenciáljától egy szilárd test makroszkopikus potenciáljáig.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
| potential well lab | Tim Paglione | BSc.h. | Lab | 2009.11.03. |
| Spinometer | Chris Mounce | BSc.h. | Dem | 2009.07.28. |
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|
English
|
العربية
|
Bosanski
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Bizonyos jogok fenntartva.