Főtámogatók
A támogatás célja a társadalom legsúlyosabb szociális és környezeti problémáinak megoldása, melyek esetében a befektetett kockázati tőke és felelősség hosszú távon pozitív eredményt hozhat.
National Science Foundation
Független szövetségi ügynökség, melyet a Kongresszus 1950-ben hozott létre a tudomány támogatására.
A Saud Király Egyetem vezető szerepet vállal az oktatási és technológiai innovációk, valamint a tudományos felfedezések és kreativitás terén, olyan légkört hozva létre, mely kedvez az intellektuális inspirációnak és kapcsolatoknak a társadalmi haladás érdekében.
Az O'Donnell Alapítvány modellértékű programok elkötelezett fejlesztője az oktatásminőség javítása érdekében.
Sav-bázis oldatok
Miben különböznek egymástól az erős és a gyenge savak? Derítsd ki magad a képernyőn található laboreszközökkel! Mártsd az indikátorpapírt vagy a szondát az oldatba, hogy megmérd a pH-ját, vagy használj egy elektródpárt a vezetőképesség mérésére. Látni fogod, hogyan befolyásolja a pH-t a sav erőssége és koncentrációja. Vajon egy gyenge sav oldatának pH-ja megegyezhet egy erős savéval?
|
Lásd alább
Oktatási erőforrások
Fő témák
- Savak
- Lúgok
- Oldatok
- Egyensúly
Lehetséges tanulási célok
- Tekintsünk azonos koncentrációjú sav- és lúgoldatokat. Világítsuk meg a sav és a bázis erősségének jelentését a következő múdokon: 1. Hozzuk kapcsolatba a sav és a lúg erősségét azzal, hogy mennyire disszociálnak vizes oldatban. 2. Tekintsük át, hogy milyen molekulák és ionok vannak egy adott sav vagy bázis oldatában. 3. Hasonlítsuk össze a molekulák és ionok relatív koncentrációját gyenge, ill. erő savak (vagy bázisok) oldatában. 4. Mutassuk meg a hasonlóságokat és különbségeket az erős és a gyenge savak között (ill. az erős és a gyenge bázisok között).
- Magyarázzuk el az oldat koncentrációjának jelentését: 1. Mutassuk meg a hasonlóságokat és különbségeket a tömény és a híg oldatok között. 2. Hasonlítsuk össze az összes molekula és ion koncentrációját egy meghatározott sav vagy bázis tömény és híg oldatában.
- Alkalmazzuk a sav vagy bázis erősségét, valamint concentrációját a következőkre: 1. Jellemezzük szavakkal és ábrákkal (grafikonokkal vagy molekularajzokkal) a következő kombinációkat: (a) egy gyenge sav (vagy bázis) tömény oldata (b) egy erős sav (vagy bázis) tömény oldata stb. 2. Keressünk olyan erősség/koncentráció kombinációkat, amelyek azonos pH-értékkel jellemezhetők.
- Magyarázzuk el, hogyan lehet közönséges eszközökkel (pH-mérővel, vezetőképesség mérésével, indikátorpapírral) megállapítani, hogy egy oldat savas-e vagy lúgos, erős-e a sav/lúg vagy gyenge, tömény-e az oldat vagy híg.
Tippek tanároknak
A tanári útmutató (pdf) a PhET-csapat munkája.
Oktatási ötletek
| Cím | Szerzők | Szint | Típus | Frissítve |
|---|---|---|---|---|
Acid Concentration and Strength Investigation
|
Julia Chamberlain, Susan Hendrickson | BSc.k. Kp.em. |
Egyéb Hf |
2013.03.28. |
|
Acid-Base Macro Particulate Symbolic
|
Ted Clark | Kp.em. BSc.k. |
Egyéb Hf |
2013.03.28. |
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | Kp.em. BSc.k. |
Fog Hf Dem Lab |
2013.05.08. |
|
Acid Base Solutions - Concentration and Strength
|
Patricia Loeblein | BSc.k. Kp.em. |
Lab Fog Hf |
2011.07.30. |
|
Strong and Weak Acids
|
Kelly Lancaster, Laurie Langdon | BSc.k. Kp.em. |
Lab Fog Hf |
2010.12.29. |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | Kp.al. BSc.k. Kp.em. |
Fog | 2013.05.08. |
| Acid-Base Discovery (ICP/Physical Science Level) | S. Mitchell | Kp.em. | Lab | 2010.11.19. |
| Intro to Strong and Weak Acids and Bases | Chris Bires | Kp.al. Kp.em. |
Lab | 2011.05.17. |
| 산-염기 용액 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | BSc.k. Kp.em. |
Lab Dem |
2013.05.17. |
Nyelvi változatok:
Szoftverigény
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Hozzájárulás
| Tervezőcsapat | Külső könyvtárak | Köszönet |
|---|---|---|
|
|