Principais Patrocinadores
Concede axudas dirixidas aos máis serios problemas sociais e ambientais que enfronta a sociedade, onde o capital de risco, e os investimentos responsables, poden marcar a diferenza no tempo.
Unha axencia federal independente creada polo Congreso de EEUU en 1950 para promover o progreso da ciencia.
A King Saud University busca converterse en lider en innovación tecnolóxica e educativa, e creatividade, descubrindo a ciencia a través dunha atmosfera de inspiración e compañerismo para a prosperidade da sociedade.
A O'Donnell Foundation está adicada a construir programas modelo para aumentar a cualidade da educación.
Interferencia Onda Cuántica
Baixar
Executar Agora!
2,034 kB
Version: 1.11 (cambiar log)
Insertar
Inserte unha imaxe que lanzará a simulación cando prema nela Use this HTML code to display a screenshot with the words "Click to Run". |
When do photons, electrons, and atoms behave like particles and when do they behave like waves? Watch waves spread out and interfere as they pass through a double slit, then get detected on a screen as tiny dots. Use quantum detectors to explore how measurements change the waves and the patterns they produce on the screen. |
Recursos para o ensino
Temas Principais
- Mecánica Cuántica
- Fotóns
- Electróns
- Atomos
- Partículas
- Ondas
Palabras clave
Obxectivos de Aprendizaxe
- Visualize a photon, electron, neutron, or helium atom as a wave packet that collapses upon detection.
- Visualize what happens to the wave between slit and screen.
- Justify how the double slit experiment explains that matter and light behave as waves.
- Describe the behavior of a wave function in the presence of a detector, and explain how putting a detector over a slit destroys the interference pattern. Determine how the interference pattern will change if you change the mass, speed, or wavelength.
- Recognize large range of size scales involved in quantum interference experiments.
- Recognize that two coherent light sources can interfere, but only if they have the same wavelength.
Consellos para Profesores
A guía de profesores (pdf) contén consellos creados polo equipo PhET.
Ideas para o Ensino
| Título | Autores | Nivel | Tipo | Actualizado |
|---|---|---|---|---|
|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | U-Inicio | Deb | 1/9/11 |
|
Probability and Randomness Interactive Lecture
|
Sam McKagan, Kathy Perkins, Carl Wieman, and Noah Finkelstein | U-Av U-Inicio |
CCs Demo |
1/9/11 |
|
Wave Particle Duality
|
Sam McKagan, Kathy Perkins, and Carl Wieman | U-Av U-Inicio |
Deb | 4/20/10 |
| The Two-Slit Experiment | Roberta Tevlin | BAC | Demo CCs Deb |
5/19/08 |
Ti podes enviar as túas propias ideas e actividades.
Versións Traducidas:
Requirementos de Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Créditos
| Equipo de Deseño | Biliotecas externas | Agradecementos |
|---|---|---|
|
Ramón Cid & Xabier Cid
English
|
العربية
|
Bosanski
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Algúns dereitos reservados.