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Neurone
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Stimuler un neurone et surveiller ce qui se passe. Pause, rembobinage, et avance dans le temps pour observer les ions qui se déplacent à travers la membrane du neurone. |
Voir ci-dessous
Ressources pour l'enseignement
Sujets principaux
- Biologie
- Cellules
Echantillon d'objectifs d'apprentissage
- Décrivez pourquoi les ions peuvent ou ne peuvent pas se déplacer à travers les membranes des neurones.
- Identifier les fuites et les canaux contrôlés, et décrire la fonction de chacun.
- Décrivez comment la perméabilité de la membrane change en fonction des différents types de canaux dans un neurone.
- Décrire la séquence des événements qui génère un potentiel d'action.
Idées pour l'enseignement
| Titre | Auteurs | Niveau | Type | Mise à jour |
|---|---|---|---|---|
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Neuron - an inquiry lesson idea
|
Trish Loeblein | Lyc PC-Intro |
Labo QC Dv |
11/08/12 |
| Neuron Lab | Karl Matulis | Lyc | Labo | 24/10/12 |
| Science Teacher | Hwa Tsu | Lyc | Labo | 17/10/11 |
| 校舍補強 | 凃淑麗 | CS Clg |
QC | 17/08/12 |
Vous pouvez soumettre vos propres idées et activités.
Versions traduites :
Prérequis logiciels
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
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Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Crédits
| Equipe de design | Librairies tierces | Remerciements à : |
|---|---|---|
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Traduit en français par E. KEITH professeur de mathématiques au Collège Eugène Delacroix (France). Certaines parties dépassant mes compétences scientifiques, je serais heureux d'améliorer certaines traductions grâce à vos remarques faites à l'adresse emmanuel.keith@ac-rouen.fr
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