Pääsponsorit
Tekee lahjoituksia vakavia sosiaalisia ja ympäristöön liittyviä ongelmia kohtaaville yhteisöille, joissa vastuullisesti sijoitettu pääoma voi saada aikaan parannuksia ajan kuluessa.
National Science Foundation
Kongressin vuonna 1950 luoma itsenäinen, tieteen edistämistä tukeva liittovaltion virasto.
King Saudin yliopisto pyrkii johtavaksi tekijäksi opetuksellisessa ja teknologisessa innovaatiossa, tieteellisessä tutkimuksessa ja luovuudessa käyttäen älyllisen inspiraation ilmapiiriä ja kumppanuutta yhteisön menestykseksi.
O'Donnellin säätiö on omistautunut luomaan malliohjelmia opetuksen laadun parantamiseksi.
Resonance
Tätä simulaatiota ei ole käännetty tälle kielelle. Voit käyttää englanninkielistä versiota.
|
For advanced undergraduate students: Observe resonance in a collection of driven, damped harmonic oscillators. Vary the driving frequency and amplitude, the damping constant, and the mass and spring constant of each resonator. Notice the long-lived transients when damping is small, and observe the phase change for resonators above and below resonance.
|
Opetusresurssit
Keskeiset aiheet
- Resonanssi
- Harmoninen liike
- Värähtelijä
Esimerkkejä oppimistavoitteista
- Explain the conditions required for resonance.
- Identify/explain the variables that affect the natural frequency of a mass-spring system.
- Explain the distinction between the driving frequency and natural frequency of a resonator.
- Explain the distinction between transient and steady-state behavior in a driven system.
- Identify which variables affect the duration of the transient behavior.
- Recognize the phase relationship between the driving frequency and the natural frequency, especially how the phase is different above and below resonance.
- Give examples the application of real-world systems to which the understanding of resonance should be applied and explain why.
Vinkkejä opettajille
Opettajan opas (pdf) sisältää PhET-tiimin vinkkejä.
Opetusideoita
| Otsikko | Tekijät | Taso | Tyyppi | Päivitetty |
|---|---|---|---|---|
Resonance: Upper-division college
|
Mike Dubson, Trish Loeblein | UG-Adv | Kysymykset | 8.8.2011 |
|
Resonance-Introduction to Natural Frequency
|
Patricia Loeblein, Mike Dubson | L UG-Intro |
Kysymykset Labra Kotiteht |
7.8.2011 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro L |
Kysymykset | 3.3.2013 |
|
Wave unit (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | L UG-Intro |
Demo Kysymykset Labra |
7.8.2011 |
|
Wave clicker questions (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | L UG-Intro |
Kysymykset | 7.8.2011 |
| Waves and sound(in dutch golven en trillingen) | Corné de Boer | L | Demo | 11.4.2012 |
Voit lähettää omia ideoita ja tehtäviä.
Samankaltaiset simulaatiot
Käännetyt versiot:
Ohjelmistovaatimukset
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
Tekijät
| Suunnitteluryhmä | Kolmannen osapuolen kirjastot | Kiitokset |
|---|---|---|
|