پشتیبانان اصلی ما
بورسیه های تحصیلی برای رفع مشکلات اجتماعی و محیطی که جامعه با آن رویروست در اختیار می گذارید، مواردی که سرمایه، به شرط سرمایه گذاری عاقلانه، در طول زمان باعث ایجاد تغییر شود.
دفتر مستقل فدرالی که در سال 1950 به منظور ارتقای توسعه علم توسط کنگره تاسیس شد.
دانشگاه King Saud تلاش می کند از طریق بسترسازی، محیطی مملو از الهامات فکری تامین کند و بر پایه همکاری برای تامین رفاه اجتماعی پیشتاز در نوآوری علمی و فنی، کشف علمی و خلاقیت باشد.
بنیاد O’Donnell وقف ساختن برنامه های مدلسازی به منظور افزایش کیفیت آموزش است.
حالت های ماده
دانلود
اجرا کن!
2,132 kB
نسخه: 1.10 (change log)
Embed کردن
تصویری را embed کنید که با کلیک کردن روی آن شبیه سازی اجرا شود. از این کد برای اجرای تصویری که پیغام میدهد "برای اجرا اینجا را کلیک کنید" استفاده کنید. |
Watch different types of molecules form a solid, liquid, or gas. Add or remove heat and watch the phase change. Change the temperature or volume of a container and see a pressure-temperature diagram respond in real time. Relate the interaction potential to the forces between molecules. |
ادامه را ببینید
منابع مربوط به تدریس
عنوان های اصلی
- پیوند اتمی
- شیمی
- دوقطبی
- پتانسیل برهم کنش
- مولکول ها
کلید واژه ها
نمونه ای از هدف های آموزشی
- Describe a molecular model for solids, liquids, and gases.
- Extend this model to phase changes.
- Describe how heating or cooling changes the behavior of the molecules.
- Describe how changing the volume can affect temperature, pressure, and state.
- Relate a pressure-temperature diagram to the behavior of molecules.
- Interpret graphs of interatomic potential.
- Describe how forces on atoms relate to the interaction potential.
- Describe the physical meaning of the parameters in the Lennard-Jones potential, and how this relates to the molecule behavior.
توصیه هایی برای معلمان
راهنمای معلم مجموعه توصیه های تولید شده توسط گروه PHET به صورت pdf.
ایده های آموزشی
| عنوان | نویسنده | سطح | نوع | به روز رسانی شد |
|---|---|---|---|---|
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | دبیرستان پیش دانشگاهی 1 |
کار در خانه آزمایشگاه پرسش های مفهومی نمایش |
10/27/11 |
|
Exploring Changes in States of Matter
|
Jackie Esler | راهنمایی | آزمایشگاه | 10/30/11 |
|
States of Matter
|
Br Lucien Blain | دبیرستان | آزمایشگاه | 3/1/10 |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | دبیرستان راهنمایی پیش دانشگاهی 1 |
پرسش های مفهومی | 2/19/12 |
|
Reactions and Rates 4: Equilibrium LeChatlier
|
Trish Loeblein | دبیرستان پیش دانشگاهی 1 |
آزمایشگاه کار در خانه |
7/11/09 |
|
Kinetic Molecular Theory- Introduction (inquiry-based)
|
Trish Loeblein | پیش دانشگاهی 1 دبیرستان |
پرسش های مفهومی آزمایشگاه |
5/26/11 |
|
States of Matter for Middle School
|
Jefferson County Middle School Workshop | راهنمایی | آزمایشگاه | 7/18/10 |
|
Kinetic Molecular theory review
|
Trish Loeblein | پیش دانشگاهی 1 دبیرستان |
پرسش های مفهومی نمایش |
2/11/09 |
|
States of Matter (Inquiry based) Phase Change and Phase diagrams
|
Trish Loeblein | پیش دانشگاهی 1 دبیرستان |
آزمایشگاه | 2/8/10 |
|
States of Matter
|
Emily Firchau | دبیرستان | آزمایشگاه | 11/25/08 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | پیش دانشگاهی 1 دبیرستان |
پرسش های مفهومی | 8/1/11 |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | دبیرستان پیش دانشگاهی 1 |
آزمایشگاه نمایش پرسش های مفهومی کار در خانه |
8/13/11 |
|
Gases Understanding physical properties of gases (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | پیش دانشگاهی 1 دبیرستان |
آزمایشگاه کار در خانه پرسش های مفهومی |
7/26/09 |
| Thermal Expansion | Pravesh Rohilla | 10/26/10 | ||
| States of Matter Simulation Lab | Kelly Vaughan | راهنمایی | آزمایشگاه | 12/28/09 |
ایده ها و فعالیت های خود را برای ما ارسال کنید.
نسخه های ترجمه شده:
نرم افزارهای مورد نیاز
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
اعتبار
| گروه طراحی | Third-party Libraries | با تشکر از |
|---|---|---|
|
|
...
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Dansk
|
Engels
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
برخی حقوق محفوظ است.