Principales patrocinadores
Otorga subvenciones para hacer frente a los problemas sociales y ambientales más graves que enfrenta la sociedad, donde el capital de riesgo, responsablemente invertido, pueda hacer una diferencia en el tiempo.
National Science Foundation
Una agencia federal independiente creada por el Congreso en 1950 para promover el progreso de la ciencia.
Universidad Rey Saud busca convertirse en un líder en la innovación educativa y tecnológica así como en el descubrimiento científico y la creatividad mediante el fomento de un ambiente de inspiración intelectual y la asociación para la prosperidad de la sociedad.
La Fundación O'Donnell se dedica a las creación de modelos de programa para mejorar la calidad de la educación.
Sonido
Esta simulación te permite ver ondas de sonido. Ajusta la frecuencia o volume y puedes ver y escuchar cómo cambian las ondas. Mueve el detector alrededor y escucha lo que ella oye.
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Recursos para profesores
Temas principales
- Sonido
- Ondas
Objetivos de aprendizaje de la muestra
- Explicar cómo los diferentes sonidos son modelados, descritos, y producidos.
- Diseñar maneras de determinar la velocidad, frecuencia, periodo y longitud de onda de un modelo de onda de sonido.
Consejos para los profesores
La guía del profesor (pdf) contiene consejos creados por el equipo PhET
Ideas para la enseñanza
| Título | Autores | Nivel | Tipo | Actualizado |
|---|---|---|---|---|
Sound_Inquiry for Middle School
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PhET Middle School Team | ES EM |
PregConcep Lab |
02/08/11 |
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Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | G-Intro ES |
PregConcep | 03/03/13 |
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Visualization and Visual Illusions SIM Homework
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Kathy Perkins, Carl Wieman | G-Intro | Tarea | 09/01/11 |
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Wave unit (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | ES G-Intro |
PregConcep Lab Demo |
07/08/11 |
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Wave demonstrations: water, sound, light (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | G-Intro ES |
PregConcep Demo |
14/06/11 |
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EM wave analogy tutorial
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Noah Podolefksy | G-Intro | Lab | 21/06/08 |
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Sound: An Introduction (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | G-Intro ES |
Lab PregConcep |
14/06/11 |
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Sound Simulation Homework II
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Kathy Perkins, Carl Wieman | G-Intro ES |
Tarea | 08/01/11 |
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Sound Simulation Homework
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Kathy Perkins, Carl Wieman | ES G-Intro |
Tarea | 08/01/11 |
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Wave clicker questions (Inquiry Based)
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Trish Loeblein | G-Intro ES |
PregConcep | 07/08/11 |
| Sound Waves | Gretchen Swanson | ES | Lab | 18/09/07 |
| Making use of the Sound Simulations | Don Cameron | ES | Lab | 18/09/07 |
| Reflection and Interference of Waves | Paul Williams, Myra West | G-Intro | Lab | 05/01/09 |
| Sound Waves Lab | Amy Jordan | ES | Lab | 18/09/07 |
| Waves and sound(in dutch golven en trillingen) | Corné de Boer | ES | Demo | 11/04/12 |
| Phet Simulering For waves - in Norwegian | Todd Nore | ES | Tarea Lab |
08/11/10 |
| pdr | simay | ES | Otro | 13/05/13 |
Ud. puede presentar sus propias ideas y actividades.
Versiones traducidas:
Requisitos del Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
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Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Créditos
| Equipo de diseño | Librerías de terceros | Gracias a |
|---|---|---|
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