Principales patrocinadores
Otorga subvenciones para hacer frente a los problemas sociales y ambientales más graves que enfrenta la sociedad, donde el capital de riesgo, responsablemente invertido, pueda hacer una diferencia en el tiempo.
National Science Foundation
Una agencia federal independiente creada por el Congreso en 1950 para promover el progreso de la ciencia.
Universidad Rey Saud busca convertirse en un líder en la innovación educativa y tecnológica así como en el descubrimiento científico y la creatividad mediante el fomento de un ambiente de inspiración intelectual y la asociación para la prosperidad de la sociedad.
La Fundación O'Donnell se dedica a las creación de modelos de programa para mejorar la calidad de la educación.
Interferencia de Onda Cuántica
¿Cuándo fotones, electrones y átomos se comportan como partículas y cuando se comportan como ondas? Observa las olas que salen e interfiere a medida que pasan a través de una doble rendija, a continuación detéctalos en una pantalla como pequeños puntos. Use detectores cuánticos para explorar cómo las medidas cambian las olas y los patrones que ellos producen en la pantalla.
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Recursos para profesores
Temas principales
- Mecánica Cuántica
- Fotones
- Electrones
- Átomos
- Partículas
- Ondas
Objetivos de aprendizaje de la muestra
- Visualizar un fotón, electrón, neutrón, o un átomo de helio, como un paquete de ondas que colapsan tras la detección.
- Visualizar lo que ocurre con la onda entre la rendija y la pantalla.
- Justificar cómo el experimento de doble rendija explica que la materia y la luz se comportan como ondas.
- Describir el comportamiento de una función de onda en la presencia de un detector, y explicar cómo poniendo un detector de sobre una rendija destruye el patrón de interferencia. Determinar cómo el patrón de interferencia cambiará si cambia la masa, la velocidad o longitud de onda.
- Reconocer amplia gama de escalas de medida que participan en los experimentos de interferencia cuántica.
- Reconocer que dos fuentes de luz coherente puede interferir, pero sólo si tienen la misma longitud de onda.
Consejos para los profesores
La guía del profesor (pdf) contiene consejos creados por el equipo PhET
Ideas para la enseñanza
| Título | Autores | Nivel | Tipo | Actualizado |
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Visualization and Visual Illusions SIM Homework
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Kathy Perkins, Carl Wieman | G-Intro | Tarea | 09/01/11 |
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Probability and Randomness Interactive Lecture
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Sam McKagan, Kathy Perkins, Carl Wieman, and Noah Finkelstein | G-Intro G-Avanz |
PregConcep Demo |
09/01/11 |
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Wave Particle Duality
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Sam McKagan, Kathy Perkins, and Carl Wieman | G-Avanz G-Intro |
Tarea | 20/04/10 |
| The Two-Slit Experiment | Roberta Tevlin | ES | PregConcep Tarea Demo |
19/05/08 |
Ud. puede presentar sus propias ideas y actividades.
Versiones traducidas:
Requisitos del Software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
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Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Créditos
| Equipo de diseño | Librerías de terceros | Gracias a |
|---|---|---|
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