Κύριοι χορηγοί
Με μεγάλες επιχορηγήσεις για την έρευνα των κοινωνικών και περιβαλλοντικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι ανθρώπινες κοινωνίες.
National Science Foundation
Μια ανεξάρτητη ομοσπονδιακή υπηρεσία που δημιουργήθηκε από το Κονγκρέσο το 1950 για την προώθηση της επιστήμης.
Το King Saud University φιλοδοξεί να ηγηθεί προσπαθειών για την εκπαιδευτική και την τεχνολογική καινοτομία, τις επιστημονικές ανακαλύψεις και τη δημιουργικότητα, προάγοντας διαδικασίες που ευνοούν τις εμπνεύσεις και τις συνεργασίες για τη ευημερία των ανθρώπινων κοινωνιών.
Το Ίδρυμα O'Donnell προσανατολίζεται στη δημιουργία προγραμμάτων που ενισχύουν την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Αντιστρεπτές Αντιδράσεις
Watch a reaction proceed over time. How does total energy affect a reaction rate? Vary temperature, barrier height, and potential energies. Record concentrations and time in order to extract rate coefficients. Do temperature dependent studies to extract Arrhenius parameters. This simulation is best used with teacher guidance because it presents an analogy of chemical reactions.
|
Κοιτάξτε παρακάτω
Διδακτικό Υλικό
Κύριοι τομείς
- Θερμοδυναμική
- Θερμοκρασία
- Θερμότητα
- Αέριο
- Αντίδραση
- Θερμική ενέργεια
Δείγμα μαθησιακών στόχων
- Describe on a microscopic level, with illustrations, how reactions occur.
- Describe how the motion of reactant molecules (speed and direction) contributes to a reaction happening.
- Predict how changes in temperature, or use of a catalyst will affect the rate of a reaction.
- On the potential energy curve, identify the activation energy for forward and reverse reactions and the energy change between reactants and products.
- Sketch how the concentrations of reactants and products change as a reaction proceeds.
- From a graph of concentration as a function of time, students should be able to identify when a system has reached equilibrium.
- Calculate a rate coefficient from concentration and time data.
- Determine how a rate coefficient changes with temperature.
- Compare graphs of concentration versus time to determine which represents the fastest or slowest rate.
Διδακτικες ιδεες
| Τίτλος | Δημιουργοί | Επίπεδο | Είδος | Ενημερωμένο |
|---|---|---|---|---|
Equilibrium Inquiry and Experiment Activity
|
Ryan White | ΛΚ | Εργ | 18/3/2013 |
Salts and Solubility 3: Solution Equilibrium and Ksp (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | ΠΡ-Αρχ ΛΚ |
ΕΕ Εργ |
13/11/2008 |
| Le Chatelier's Principle Demos | Laura Conrad | ΛΚ | Επίδειξη ΕΕ Εργ |
13/8/2012 |
| Basic Thermodynamics Inquiry | Dan Kohler | ΛΚ | ΕΕ | 3/3/2009 |
| 가역반응 SIM 사용지침서 | Wha Kuk Lee | ΛΚ ΠΡ-Αρχ |
Εργ Άλλο |
4/5/2013 |
Μπορείτε να στείλετε τις δικές σας ιδέες και δραστηριότητες.
Μεταφρασμένες εκδόσεις:
Απαιτησεις λογισμικου
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Μνεία - Εύσημα
| Ομάδα σχεδίασης | Βιβλιοθήκες τρίτων | Ευχαριστίες στους |
|---|---|---|
|