Με μεγάλες επιχορηγήσεις για την έρευνα των κοινωνικών και περιβαλλοντικών προβλημάτων που αντιμετωπίζουν οι ανθρώπινες κοινωνίες.
Μια ανεξάρτητη ομοσπονδιακή υπηρεσία που δημιουργήθηκε από το Κονγκρέσο το 1950 για την προώθηση της επιστήμης.
Το King Saud University φιλοδοξεί να ηγηθεί προσπαθειών για την εκπαιδευτική και την τεχνολογική καινοτομία, τις επιστημονικές ανακαλύψεις και τη δημιουργικότητα, προάγοντας διαδικασίες που ευνοούν τις εμπνεύσεις και τις συνεργασίες για τη ευημερία των ανθρώπινων κοινωνιών.
Φάσμα μελανού σώματος
Λήψη
Εκτέλεση τώρα!
384 kb
Έκδοση: 2.02 (change log)
Ενσωμάτωση
Ενσωμάτωση ενός εκτελέσιμου αντιγράφου αυτής της προσομοίωσης Χρήση αυτού του HTML για ενσωμάτωση ενός εκτελέσιμου αντιγράφου αυτής της προσομοίωσης. Μπορείτε να αλλάξετε το πλάτος και το ύψος της ενσωματωμένης προσομοίωσης, αλλάζοντας τις αντίστοιχες ιδιότητες στο HTML. Ενσωματώστε μια εικόνα που θα εκκινεί την προσομοίωση όταν πατηθεί. Χρήση αυτού του κώδικα HTML για εμφάνιση ενός στιγμιότυπου με τις λέξεις "Κάντε κλικ για εκτέλεση". |
Πώς συγκρίνεται το φάσμα μέλανος σώματος του ήλιου με το ορατό φως; Μάθετε για το φάσμα μέλανος σώματος του ήλιου, ενός λαμπτήρα, ενός φούρνου και της Γης. Ρυθμίστε τη θερμοκρασία για να δείτε πώς μεταβάλλεται το μήκος κύματος και η ένταση του φάσματος. Δείτε το χρώμα της κορυφής της φασματικής καμπύλης. |
Κοιτάξτε παρακάτω
Διδακτικό Υλικό
Κύριοι τομείς
- Μέλαν σώμα
- Ήλιος
- Φως
- Κβαντική μηχανική
Λέξεις κλειδιά
Δείγμα μαθησιακών στόχων
- Περιγράψτε τι συμβαίνει στο φάσμα μέλανος σώματος καθώς αυξάνετε τη θερμοκρασία. Τι συμβαίνει στο σχήμα της καμπύλης και στην κορυφή της; Τι συμβαίνει στο φάσμα του μέλανος σώματος καθώς μειώνεις τη θερμοκρασία;
- Καθορίστε τη θερμοκρασία ώστε να είναι ίδια με αυτή ενός λαμπτήρα (περίπου 3000K). Με βάση αυτή την πληροφορία, θεωρείτε ότι οι λαμπτήρες είναι αποδοτικοί; Γιατί θερμαίνονται οι λαμπτήρες;
- Φανταστείτε ότι βλέπετε 2 θερμά φωτεινά αντικείμενα--το ένα φωτίζει με πορτοκαλί χρώμα και το άλλο με μπλε. Ποιό από τα δυο έχει μεγαλύτερη θερμοκρασία;
Υποδειξεις για εκπαιδευτικους
Διδακτικες ιδεες
| Τίτλος | Δημιουργοί | Επίπεδο | Είδος | Ενημερωμένο |
|---|---|---|---|---|
|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | ΠΡ-Αρχ | ΚΕ | 9/1/2011 |
| Blackbody Radiation and Wien's Law | Michael Pennisi | ΛΚ | Εργ | 11/4/2013 |
| Black Body Radiation: Seeking Patterns in Data Sets | Roberto Marrero | ΛΚ | Εργ | 1/11/2009 |
|
Blackbody Spectrum & Lasers Simulations Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | ΛΚ ΠΡ-Αρχ |
ΚΕ | 8/1/2011 |
|
Blackbody Spectrum Simulation Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | ΠΡ-Αρχ ΠΡ-Προ |
ΚΕ | 9/1/2011 |
| Solar Astronomy | Mark Kelly | ΛΚ | ΚΕ Εργ |
11/11/2007 |
| Blackbody Spectrum | Curt Miller | ΛΚ | Εργ | 18/9/2007 |
| 흑체 스펙트럼 SIM 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | ΓΜ ΛΚ |
Εργ Επίδειξη |
19/5/2013 |
Μπορείτε να στείλετε τις δικές σας ιδέες και δραστηριότητες.
Μεταφρασμένες εκδόσεις:
Απαιτησεις λογισμικου
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
Μνεία - Εύσημα
| Ομάδα σχεδίασης | Βιβλιοθήκες τρίτων | Ευχαριστίες στους |
|---|---|---|
|