Hovedsponsorer
Giver tilskud til at løse de mest alvorlige sociale og miljømæssige problemer som samfundet står overfor, hvor risikovillig kapital, ansvarligt investeret, med tiden kan gøre en forskel.
Et uafhængigt føderalt agentur oprettet af Kongressen i 1950, til fremme af udviklingen af videnskaben.
King Saud University søger at blive førende i uddannelses- og teknologisk innovation, videnskabelig opdagelse og kreativitet, gennem fremme af en atmosfære af intellektuel inspiration og partnerskab, for velstand i samfundet.
O'Donnell Foundations formål er at bygge modelprogrammer for at forbedre kvaliteten af uddannelse.
Tilstandsformer
| Se forskellige typer af molekyler ændre tilstandsform til h.h.v. faste, flydende eller gasformige. Tilføj eller fjern varme og se faseskiftet. Skift temperatur eller rumfang i en container, og se et tryk-temperatur-diagram reagere i realtid. Relatér reaktionskrafterne til kræfter mellem molekyler. |
Se nedenfor
Læreressourcer
Vigtigste emner
- Atombinding
- Kemi
- Dipol
- Interaktionspotentiale
- Molekyler
Nøgleord
Læringsmål
- Beskrive en molekylær model for faste stoffer, væsker og gasser.
- Udvid denne model for ændringer i fasen.
- Beskrive hvordan opvarmning eller afkøling ændrer aktiviteten i molekyler.
- Beskrive hvordan en ændring i volumen kan påvirke temperatur, tryk, og tilstand.
- Sammenhold et tryk-temperatur diagram med adfærd af molekyler.
- Fortolke grafer for interatomart potentiale.
- Beskrive hvordan krafter på atomer påvirker reaktionsevnen.
- Beskrive den fysiske betydning af parametrene i Lennard-Jones potentialet, og hvordan dette relaterer til molekylet adfærd.
Tips for lærere
Lærerguiden (pdf) indeholder tips skabt af PhET-teamet.
Undervisningsidéer
| Tittel | Forfattere | Niveau | Type | Updateret |
|---|---|---|---|---|
|
Using PhET in High School Chemistry- all my activities in pdf
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Laboratorie Demo Lektie Koncept spørgsmål |
27-10-11 |
|
Exploring Changes in States of Matter
|
Jackie Esler | Mellemskole | Laboratorie | 30-10-11 |
|
States of Matter
|
Br Lucien Blain | Highschool | Laboratorie | 01-03-10 |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro Mellemskole |
Koncept spørgsmål | 19-02-12 |
|
Reactions and Rates 4: Equilibrium LeChatlier
|
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Laboratorie Lektie |
11-07-09 |
|
Kinetic Molecular Theory- Introduction (inquiry-based)
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Koncept spørgsmål Laboratorie |
26-05-11 |
|
States of Matter for Middle School
|
Jefferson County Middle School Workshop | Mellemskole | Laboratorie | 18-07-10 |
|
Kinetic Molecular theory review
|
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Koncept spørgsmål Demo |
11-02-09 |
|
States of Matter (Inquiry based) Phase Change and Phase diagrams
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Laboratorie | 08-02-10 |
|
States of Matter
|
Emily Firchau | Highschool | Laboratorie | 25-11-08 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Koncept spørgsmål | 01-08-11 |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Koncept spørgsmål Laboratorie Lektie Demo |
13-08-11 |
|
Gases Understanding physical properties of gases (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Koncept spørgsmål Laboratorie Lektie |
26-07-09 |
| Thermal Expansion | Pravesh Rohilla | 26-10-10 | ||
| States of Matter Simulation Lab | Kelly Vaughan | Mellemskole | Laboratorie | 28-12-09 |
Du kan deltage med dine egne idéer og aktiviteter.
Oversatte versioner:
Softwarekrav
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Med særlig hjælp fra:
| Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
|---|---|---|
|
|
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Dansk
|
Engels
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Nogle rettigheder forbeholdt.