Hovedsponsorer
Giver tilskud til at løse de mest alvorlige sociale og miljømæssige problemer som samfundet står overfor, hvor risikovillig kapital, ansvarligt investeret, med tiden kan gøre en forskel.
National Science Foundation
Et uafhængigt føderalt agentur oprettet af Kongressen i 1950, til fremme af udviklingen af videnskaben.
King Saud University søger at blive førende i uddannelses- og teknologisk innovation, videnskabelig opdagelse og kreativitet, gennem fremme af en atmosfære af intellektuel inspiration og partnerskab, for velstand i samfundet.
O'Donnell Foundations formål er at bygge modelprogrammer for at forbedre kvaliteten af uddannelse.
Lyd
Denne simulering lader dig se lydbølger. Juster frekvensen eller rumfanget, og du kan se og høre, hvordan bølgen ændrer sig. Flyt lytteren rundt og hør hvad hun hører.
|
Se nedenfor
Læreressourcer
Vigtigste emner
- Lyd
- Bølger
Læringsmål
- Forklar hvordan forskellige lyde er modelleret, beskrevet, og produceret.
- Design måder at bestemme hastighed, frekvens, periode og bølgelængde for en lydbølgemodel.
Tips for lærere
Lærerguiden (pdf) indeholder tips skabt af PhET-teamet.
Undervisningsidéer
| Tittel | Forfattere | Niveau | Type | Updateret |
|---|---|---|---|---|
| Waves and sound(in dutch golven en trillingen) | Corné de Boer | Highschool | Demo | 11-04-12 |
Sound_Inquiry for Middle School
|
PhET Middle School Team | Highschool Mellemskole |
Laboratorie Koncept spørgsmål |
02-08-11 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Koncept spørgsmål | 03-03-13 |
|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | UG-Intro | Lektie | 09-01-11 |
|
Wave unit (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Demo Koncept spørgsmål Laboratorie |
07-08-11 |
|
Wave demonstrations: water, sound, light (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Koncept spørgsmål Demo |
14-06-11 |
|
EM wave analogy tutorial
|
Noah Podolefksy | UG-Intro | Laboratorie | 21-06-08 |
|
Sound: An Introduction (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Laboratorie Koncept spørgsmål |
14-06-11 |
|
Sound Simulation Homework II
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | Highschool UG-Intro |
Lektie | 08-01-11 |
|
Sound Simulation Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | Highschool UG-Intro |
Lektie | 08-01-11 |
|
Wave clicker questions (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Koncept spørgsmål | 07-08-11 |
| Sound Waves | Gretchen Swanson | Highschool | Laboratorie | 18-09-07 |
| Making use of the Sound Simulations | Don Cameron | Highschool | Laboratorie | 18-09-07 |
| Reflection and Interference of Waves | Paul Williams, Myra West | UG-Intro | Laboratorie | 05-01-09 |
| Sound Waves Lab | Amy Jordan | Highschool | Laboratorie | 18-09-07 |
| Phet Simulering For waves - in Norwegian | Todd Nore | Highschool | Laboratorie Lektie |
08-11-10 |
| pdr | simay | Highschool | Anden | 13-05-13 |
Du kan deltage med dine egne idéer og aktiviteter.
Oversatte versioner:
Softwarekrav
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Med særlig hjælp fra:
| Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
|---|---|---|
|
|