Hovedsponsorer
Giver tilskud til at løse de mest alvorlige sociale og miljømæssige problemer som samfundet står overfor, hvor risikovillig kapital, ansvarligt investeret, med tiden kan gøre en forskel.
National Science Foundation
Et uafhængigt føderalt agentur oprettet af Kongressen i 1950, til fremme af udviklingen i videnskaben.
King Saud University søger at blive førende i uddannelses- og teknologisk innovation, videnskabelig opdagelse og kreativitet, gennem fremme af en atmosfære af intellektuel inspiration og partnerskab, for velstand i samfundet.
O'Donnell Foundations formål er at bygge modelprogrammer for at forbedre kvaliteten af uddannelse.
Dobbeltrettede reaktioner
Se en reaktion forløbe over tid. Hvordan påvirker det samlede energiforbrug en reaktionshastighed? Skift temperatur, barriere højde, og potentielle energier. Optag koncentrationer og tid for at udlede rate-koefficienter. Har temperatur betydning for undersøgelser af Arrhenius parametre? Denne simulering bruges bedst med lærerens vejledning, fordi den præsenterer en analogi af kemiske reaktioner.
|
Se nedenfor
Læreressourcer
Vigtigste emner
- Termodynamisk
- Temperatur
- Varme
- Gas
- Reaktion
- Varmeenergi
Læringsmål
- Beskriv på et mikroskopisk niveau, og med illustrationer, hvorledes reaktioner opstår.
- Beskriv hvordan bevægelsen i molekyler (hastighed og retning), bidrager til at en reaktion sker.
- Forudsige hvordan ændringer i temperatur, eller brug af en katalysator vil påvirke mængden af en reaktion.
- På den potentielle energikurve, identificer aktiveringsenergi til frem- og baglæns reaktioner og energiskiftet mellem reaktanter og produkter.
- Skitser hvordan koncentrationerne af reaktanter og produkter forandrës som en reaktion forløber.
- Fra en graf over koncentrationen som funktion af tiden, skal eleverne være i stand til at identificere, når et system har nået ligevægt.
- Beregn en koefficient udfra koncentration-over-tid data.
- Bestemm hvordan en koefficient ændrer sig med temperaturen.
- Sammenlign grafer over koncentrationen som funktion af tiden for at afgøre, hvilke der repræsenterer den hurtigste eller langsomste reaktion.
Undervisningsidéer
| Tittel | Forfattere | Niveau | Type | Updateret |
|---|---|---|---|---|
Le Chatelier's Principle Demos
|
Laura Laughlin | Highschool | Koncept spørgsmål Demo Laboratorie |
23-02-11 |
Salts and Solubility 3: Solution Equilibrium and Ksp (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | UG-Intro Highschool |
Laboratorie Koncept spørgsmål |
13-11-08 |
| Basic Thermodynamics Inquiry | Dan Kohler | Highschool | Koncept spørgsmål | 03-03-09 |
Du kan deltage med dine egne idéer og aktiviteter.
Oversatte versioner:
Softwarekrav
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Med særlig hjælp fra:
| Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
|---|---|---|
|