Hovedsponsorer
Giver tilskud til at løse de mest alvorlige sociale og miljømæssige problemer som samfundet står overfor, hvor risikovillig kapital, ansvarligt investeret, med tiden kan gøre en forskel.
Et uafhængigt føderalt agentur oprettet af Kongressen i 1950, til fremme af udviklingen af videnskaben.
King Saud University søger at blive førende i uddannelses- og teknologisk innovation, videnskabelig opdagelse og kreativitet, gennem fremme af en atmosfære af intellektuel inspiration og partnerskab, for velstand i samfundet.
O'Donnell Foundations formål er at bygge modelprogrammer for at forbedre kvaliteten af uddannelse.
Lav brøkpar
| Dan brøkpar på forskellig vis, for at tjene stjerner på dit scorekort, i dette brøkspil. Der er udfordringer på alle de niveauer du vælger. Prøv at samle så mange stjerner du kan! |
Læreressourcer
Vigtigste emner
- Brøker
- Tilsvarende brøker
- Blandede tal
Læringsmål
- Finde ens brøker ved at pare brøker med grafiske fremstillinger
- Lave ens brøker med forskellige tal
- Pare brøker i forskellige grafiske fremstillinger
- Sammenligne brøker ved brug af tal og fremstillinger
Tips for lærere
Lærerguiden (pdf) indeholder tips skabt af PhET-teamet.
Undervisningsidéer
| Tittel | Forfattere | Niveau | Type | Updateret |
|---|---|---|---|---|
|
Fraction Matcher Game
|
Trish Loeblein | K-5 Highschool Mellemskole |
Laboratorie Lektie |
02-07-12 |
| 분수-그림 연결 SIM 사용설명서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | Mellemskole K-5 |
Demo Koncept spørgsmål Lektie |
20-05-13 |
Du kan deltage med dine egne idéer og aktiviteter.
Relaterede simuleringer
Oversatte versioner:
Softwarekrav
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Med særlig hjælp fra:
| Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
|---|---|---|
|
|
English
|
العربية
|
Bosanski
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Nogle rettigheder forbeholdt.