Hovedsponsorer
Giver tilskud til at løse de mest alvorlige sociale og miljømæssige problemer som samfundet står overfor, hvor risikovillig kapital, ansvarligt investeret, med tiden kan gøre en forskel.
Et uafhængigt føderalt agentur oprettet af Kongressen i 1950, til fremme af udviklingen af videnskaben.
King Saud University søger at blive førende i uddannelses- og teknologisk innovation, videnskabelig opdagelse og kreativitet, gennem fremme af en atmosfære af intellektuel inspiration og partnerskab, for velstand i samfundet.
O'Donnell Foundations formål er at bygge modelprogrammer for at forbedre kvaliteten af uddannelse.
Opdrift
Download
Kør nu!
1.094 kB
Version: 1.05 (skift log)
Gem
Gem den kørende version af denne simulering Brug denne HTML for at gemme en kopi af denne simulering. Du kan ændre breddden og højden af den gemte simulering ved at ændre "bredde" og "højde"-attributterne i HTML Integrer et billede, der vil lancere en simulering, når der klikkes på den Brug denne HTMLkode for at vise en side med ordene "Klik her" |
Hvornår vil objekter flyde, og hvornår vil de synke? Lær hvordan opdrift virker med forskellige blokke. Pile viser de anvendte kræfter, og du kan ændre egenskaberne af blokkene og væsken. |
Læreressourcer
Vigtigste emner
- Opdrift
- Tæthed
Læringsmål
- Forudsige om genstande vil synke eller flyde når de placeres i en væske, afhængigt af massefylden af objekt og væsken
- Anvende definitionen af massefylde, for både væsker og faste stoffer
- Relatere opdriften i et objekt til vægten af den væskemængde det fortrænger.
- Beskrive hvordan denne variende kraft er relateret til et objekts relative massefylde i.f.t. væsken
- Forudsige vægten af et helt eller delvist nedsænket objekt, med kendt masse og volumen
- Beskrive de kræfter der virker på et helt eller delvist nedsænket objekt
- Forklare hvordan et objekt der er tungere end vand, kan holdes flydende ved at placere det på et objekt, der er letter end vand
Tips for lærere
Lærerguiden (pdf) indeholder tips skabt af PhET-teamet.
Undervisningsidéer
| Tittel | Forfattere | Niveau | Type | Updateret |
|---|---|---|---|---|
|
Buoyancy: How Does Buoyant Force Act on Objects in a Fluid?
|
Patricia Loeblein | UG-Intro Highschool |
Laboratorie | 25-04-11 |
|
Algebra-based Physics Semester one lessons, clicker questions, and schedule in pdf (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | Highschool UG-Intro |
Lektie Laboratorie Koncept spørgsmål Demo |
29-08-12 |
| Fluids Lab | Travis Brown | Highschool | Laboratorie | 09-05-13 |
| Buoyancy Lab | Jeremy Wegner | Mellemskole Highschool |
Laboratorie Lektie |
04-10-12 |
| Pool Cubes 2 - Buoyancy | Dean Baird, Paul G. Hewitt | Highschool UG-Intro |
Laboratorie | 16-06-11 |
| Buoyancy and Density | Jared Schmidt | Highschool Mellemskole |
Laboratorie | 03-01-11 |
Du kan deltage med dine egne idéer og aktiviteter.
Relaterede simuleringer
Oversatte versioner:
Softwarekrav
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
Med særlig hjælp fra:
| Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
|---|---|---|
|
|
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado.
Nogle rettigheder forbeholdt.