Hovedsponsorer
Giver tilskud til at løse de mest alvorlige sociale og miljømæssige problemer som samfundet står overfor, hvor risikovillig kapital, ansvarligt investeret, med tiden kan gøre en forskel.
National Science Foundation
Et uafhængigt føderalt agentur oprettet af Kongressen i 1950, til fremme af udviklingen af videnskaben.
King Saud University søger at blive førende i uddannelses- og teknologisk innovation, videnskabelig opdagelse og kreativitet, gennem fremme af en atmosfære af intellektuel inspiration og partnerskab, for velstand i samfundet.
O'Donnell Foundations formål er at bygge modelprogrammer for at forbedre kvaliteten af uddannelse.
Beers lovlaboratorium
"Jo tykkere glas, jo mørkere bryg, desto mindre lys der passerer igennem". Lav farverige koncentrerede og fortyndede opløsninger og opdag hvor meget lys de absorberer og leder igennem ved hjælp af et virtuelt spektrofotometer!
|
Læreressourcer
Vigtigste emner
- Beers lov
- Opløsninger
- Koncentration
- Molaritet
- Lys
- Absorbering
- Transmittans
- Spektrofotometri
Læringsmål
- Beskrive forholdet mellem volumen og mængden af opløst stof med opløsningens koncentration
- Kvalitativt at forklare forholdet mellem opøsning, farve og koncentration
- Forudsige og forklare hvordan opløsningens koncentration vil ændre sig ved at tilføje eller fjerne: vand, opløst, og/eller opløsning
- Beregne koncentrationen af opløsningen som enheder af molariteten (mol/L)
- Designe en procedure til at fremstille en opløsning med en given koncentration
- Identificere hvornår en opløsning er mættet og forudsige hvordan koncentrationen vil ændre sig ved tilføjelse eller fjernelse af: vand, opløst og/eller opløsningen
- Beskrive forholdet mellem opløsningens koncentration og intensiteten af det lys der absorberes/overføres
- Beskrive forholdet mellem absorbans, molær absorptionskoefficient, vejlængde, og koncentration i Beers lov
- Forudsige hvordan intensiteten af lyset som blev absorberet/transmitteret, vil ændre sig med ændringen i opløsnings type, opløsningens koncentration, container bredde eller lyskilde, og forklare hvorfor
Tips for lærere
Lærerguiden (pdf) indeholder tips skabt af PhET-teamet.
Undervisningsidéer
| Tittel | Forfattere | Niveau | Type | Updateret |
|---|---|---|---|---|
Beer's Law Warm-Up
|
Julia Chamberlain | Highschool UG-Intro |
Lektie | 28-03-13 |
|
Concentration and Beer's Law Investigation
|
Julia Chamberlain, Susan Hendrickson | Highschool UG-Intro |
Anden Lektie |
28-03-13 |
| Beer의 법칙 사용지침서(User Manual) | 이화국(Wha Kuk Lee) | Andre | Anden | 01-05-13 |
| Beer's Law Lab: Introduction to Beer's Law | Joel Barthel | Highschool UG-Intro |
Laboratorie | 02-02-13 |
Du kan deltage med dine egne idéer og aktiviteter.
Relaterede simuleringer
Oversatte versioner:
Softwarekrav
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
Med særlig hjælp fra:
| Designteam | Tredjeparts biblioteker | Tak til |
|---|---|---|
|
|
|