Přejít na hlavní obsah
Již jsme přehráli přes 90 miliónů simulací
Physics Education Technology - University of Colorado, Boulder
PhET's End of School Campaign

Over the summer PhET will be hard at work upgrading our simulations for the new school year! Help support our summer vacation work and give the gift of learning by donating today!

Přihlásit / Registrovat
Hlavní sponzoři
The Hewlett Logo

Poskytuje granty na nejvážnější sociální a environmentální problémy naší společnosti, kde může mít zodpovědně investovaný rizikový kapitál dlouhodobý přínos.
The NSF Logo National Science Foundation

Nezávislá federální agentura založená Kongresem USA v roce 1950 na podporu přírodních věd.

Excellence Center of Science and Mathematics Education at King Saud University
The King Saud (ESCME) Logo

King Saud University se snaží vyniknout ve vzdělávacích a technologických inovacích, vědeckých objevech a kreativitě prostřednictvím podpory atmosféry intelektuální inspirace a partnerství pro prosperitu společnosti.

Nadace O'Donnell se věnuje podpoře modelových programů ke zlepšení kvality vzdělávání.
Další sponzoři >>

zvuk

Tato simulace byla použita a testována ve třídě na více počítačových platformách. Simulace byla zdokonalována na základě této zkušenosti a rozhovory se studenty.
zvuk - náhled obrazovky Stáhnout 1 683 kB
Verze: 2.19 (seznam změn) Sdílet
This simulation lets you see sound waves. Adjust the frequency or volume and you can see and hear how the wave changes. Move the listener around and hear what she hears.
Darujte nyní >

Viz níže

Podpora výuky

Hlavní témata

  • Zvuk
  • Vlny

Příklady učebních cílů

  • Explain how different sounds are modeled, described, and produced.
  • Design ways to determine the speed, frequency, period and wavelength of a sound wave model.

Tipy pro učitele

Učitelská příručka (pdf) obsahuje tipy poskytnuté od členů týmu PhET.

Nápady pro výuku

Název Autoři Úroveň Typ Aktualizace
Waves and sound(in dutch golven en trillingen) Corné de Boer SŠ Demo 11.4.12
Sound_Inquiry for Middle School Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? PhET Middle School Team ZŠ II.st.
SŠ		 KOt
Lab		 2.8.11
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 KOt 3.3.13
Visualization and Visual Illusions SIM Homework Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Kathy Perkins, Carl Wieman UG-začínající DÚ 9.1.11
Wave unit (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein SŠ
UG-začínající		 Demo
Lab
KOt		 7.8.11
Wave demonstrations: water, sound, light (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Demo
KOt		 14.6.11
EM wave analogy tutorial Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Noah Podolefksy UG-začínající Lab 21.6.08
Sound: An Introduction (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt		 14.6.11
Sound Simulation Homework II Tento příspěvek byl navržen PhET. Kathy Perkins, Carl Wieman SŠ
UG-začínající		 DÚ 8.1.11
Sound Simulation Homework Tento příspěvek byl navržen PhET. Kathy Perkins, Carl Wieman SŠ
UG-začínající		 DÚ 8.1.11
Wave clicker questions (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. Trish Loeblein SŠ
UG-začínající		 KOt 7.8.11
Sound Waves Gretchen Swanson SŠ Lab 18.9.07
Making use of the Sound Simulations Don Cameron SŠ Lab 18.9.07
Reflection and Interference of Waves Paul Williams, Myra West UG-začínající Lab 5.1.09
Sound Waves Lab Amy Jordan SŠ Lab 18.9.07
Phet Simulering For waves - in Norwegian Todd Nore SŠ Lab
DÚ		 8.11.10
pdr simay SŠ Ostatní 13.5.13

Můžete poskytnout vlastní nápady a aktivity.

Přeložené verze:

Jazyk Jazyk (překlad) Název simulace
Arabic (Saudi Arabia) العربية (السعودية) موجات الصوت Spustit Stáhnout
Basque Basque Soinua Spustit Stáhnout
Bosnian Bosnian ZVUČNI TALASI Spustit Stáhnout
Catalan català So Spustit Stáhnout
Croatian hrvatski Zvuk Spustit Stáhnout
Danish Dansk Lyd Spustit Stáhnout
Dutch Nederlands Geluidsgolven Spustit Stáhnout
English English Sound Spustit Stáhnout
Estonian Eesti Helilained Spustit Stáhnout
Finnish suomi Ääni Spustit Stáhnout
French français Ondes sonores Spustit Stáhnout
Gallegan Gallegan Son Spustit Stáhnout
Georgian Georgian ხმა Spustit Stáhnout
German Deutsch Schall Spustit Stáhnout
Greek Ελληνικά Ηχητικά κύματα Spustit Stáhnout
Hebrew עברית גלי קול Spustit Stáhnout
Hungarian magyar Hang Spustit Stáhnout
Chinese (China) 中文 (中国) 声音 Spustit Stáhnout
Chinese (Taiwan) 中文 (台灣) 聲波 Spustit Stáhnout
Indonesian Bahasa Indonesia Gelombang Suara Spustit Stáhnout
Irish Gaeilge Tonnta Fuaime Spustit Stáhnout
Italian italiano Onde sonore Spustit Stáhnout
Japanese 日本語 音 Spustit Stáhnout
Kannada Kannada ಶಬ್ಧ Spustit Stáhnout
Khmer Khmer រលកសំឡេង Spustit Stáhnout
Korean 한국어 소리 Spustit Stáhnout
Lao Lao ສຽງ Spustit Stáhnout
Latvian Latviešu Skaņa Spustit Stáhnout
Macedonian македонски Звучни бранови Spustit Stáhnout
Norwegian Bokmål Norwegian Bokmål Lyd Spustit Stáhnout
Persian Persian صدا Spustit Stáhnout
Polish polski Dźwięk Spustit Stáhnout
Portuguese português Ondas Sonoras Spustit Stáhnout
Portuguese (Brazil) português (Brasil) Som Spustit Stáhnout
Serbian Српски Звучни таласи Spustit Stáhnout
Slovak Slovenčina Zvukové vlny Spustit Stáhnout
Spanish español Ondas Acusticas Spustit Stáhnout
Spanish (Peru) español (Perú) Sonido Spustit Stáhnout
Swedish svenska Ljud Spustit Stáhnout
Turkish Türkçe Ses Spustit Stáhnout
Turkmen Turkmen Ses Spustit Stáhnout
Ukrainian українська Sound Spustit Stáhnout
Vietnamese Tiếng Việt Sóng âm Spustit Stáhnout

Požadavky na software

Windows Macintosh Linux
Microsoft Windows
XP/Vista/7
Sun Java 1.5.0_15 or later 		OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later 		Sun Java 1.5.0_15 or later

Autoři

Autoři Pomocné knihovny Poděkování
  • Ron LeMaster (developer)
  • Kathy Perkins
  • Carl Wieman
  • Interviewer: Wendy Adams
  • Interviewer: Danielle Harlow
  • JASS SDK by Kess van den Doel
  • Oscillator.Java by Matthias Pfisterer
Překlad do českého jazyka: Robert Seifert & Mgr. Zdeněk Chalupský - učitel na SŠ OSaP a VOŠ, České Budějovice
English  |  العربية  |  Bosanski  |  简体中文  |  正體中文  |  Česky  |  Dansk  |  Nederlands  |  Eesti  |  Suomi  |  Français  |  Galego  |  ქართული  |  Ελληνικά  |  Magyar  |  Bahasa Indonesia  |  Italiano  |  日本語  |  한국어  |  كوردي  |  Македонски  |  मराठी  |  فارسی  |  Português  |  Português do Brasil  |  Română  |  Српски  |  Español  |  Español (Perú)  |  Türkçe  |  Українська  |  Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado. Některá práva vyhrazena.