Přejít na hlavní obsah
Již jsme přehráli přes 90 miliónů simulací
Physics Education Technology - University of Colorado, Boulder
PhET's End of School Campaign

Over the summer PhET will be hard at work upgrading our simulations for the new school year! Help support our summer vacation work and give the gift of learning by donating today!

Přihlásit / Registrovat
Hlavní sponzoři
The Hewlett Logo

Poskytuje granty na nejvážnější sociální a environmentální problémy naší společnosti, kde může mít zodpovědně investovaný rizikový kapitál dlouhodobý přínos.
The NSF Logo National Science Foundation

Nezávislá federální agentura založená Kongresem USA v roce 1950 na podporu přírodních věd.

Excellence Center of Science and Mathematics Education at King Saud University
The King Saud (ESCME) Logo

King Saud University se snaží vyniknout ve vzdělávacích a technologických inovacích, vědeckých objevech a kreativitě prostřednictvím podpory atmosféry intelektuální inspirace a partnerství pro prosperitu společnosti.

Nadace O'Donnell se věnuje podpoře modelových programů ke zlepšení kvality vzdělávání.
Další sponzoři >>

Konstrukce obvodů (stejnosměrných)

Tato simulace byla použita a testována ve třídě na více počítačových platformách. Simulace byla zdokonalována na základě této zkušenosti a rozhovory se studenty.
Konstrukce obvodů (stejnosměrných) - náhled obrazovky Stáhnout 2 144 kB
Verze: 3.20 (seznam změn) Sdílet
An electronics kit in your computer! Build circuits with resistors, light bulbs, batteries, and switches. Take measurements with the realistic ammeter and voltmeter. View the circuit as a schematic diagram, or switch to a life-like view.
Darujte nyní >

Viz níže

Podpora výuky

Hlavní témata

  • Obvody
  • Žárovky
  • Baterie
  • Přepínače
  • Ampérmetr
  • Voltmeter

Příklady učebních cílů

  • Discuss basic electricity relationships.
  • Build circuits from schematic drawings.
  • Use an ammeter and voltmeter to take readings in circuits.
  • Provide reasoning to explain the measurements and relationships in circuits.
  • Discuss basic electricity relationships in series and parallel circuits.
  • Provide reasoning to explain the measurements in circuits.
  • Determine the resistance of common objects in the "Grab Bag."

Tipy pro učitele

Učitelská příručka (pdf) obsahuje tipy poskytnuté od členů týmu PhET.

Nápady pro výuku

Název Autoři Úroveň Typ Aktualizace
Parallel Circuit Electrical Relationships This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Bill Braun SŠ DÚ
Lab		 8.9.11
Using PhET in Electricity Unit Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein SŠ
UG-začínající		 Demo
Lab
KOt		 7.8.11
DC circuits lab with real equipment and CCK Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? N. D. Finkelstein, W. K. Adams, C. J. Keller, P. B. Kohl, K. K. Perkins, N. S. Podolefsky, and S. Reid UG-začínající Lab 30.7.10
Circuit design challenge This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Philip Kukulski SŠ Lab
Ostatní		 29.6.10
Circuit inquiry for Middle school This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Jefferson County Middle School Workshop ZŠ II.st. Lab 29.6.10
Series and Parallel circuits basics This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Kristi Goodwin ZŠ II.st. Lab 29.6.10
Circuit Construction Kit- series of three activitites (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt
DÚ		 22.4.11
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein SŠ
UG-začínající		 KOt 3.3.13
Visualization and Visual Illusions SIM Homework Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Kathy Perkins, Carl Wieman UG-začínající DÚ 9.1.11
Potential Difference in Circuits Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Archie Paulson, Kathrine Perkins, Steve Pollock UG-začínající Lab 21.6.08
Circuit activity 3 Combination Circuits (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt		 13.11.08
An investigation into Building Electric Circuits (Inquiry Based) This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Karen King ZŠ II.st.
SŠ		 Lab 22.11.08
Circuit Activity 2 Series & Parallel Circuits (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt		 13.11.08
Circuit 1 Properties of electric Circuits using only CCK(Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt		 13.11.08
Circuit activity 2 Series and Parallel Circuits using only CCK (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt		 13.11.08
Circuit activity 3 Combination Circuits using CCK only (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein SŠ
UG-začínající		 Lab
KOt		 13.11.08
Circuit 1 Properties of Electric Circuits (Inquiry Based) Tento příspěvek byl navržen PhET. This contribution has received a Gold Star because it is a high quality inquiry-based activity that follows the PhET design guidelines (PDF) and teachers have found it useful.<br/>Tento příspěvek obdržel Zlatou hvězdu, protože je to vysoce kvalitní dotaz založený na činnost, která se řídí PhET návrhy pokynů (PDF) a učitelé zjistili, že je užitečný. ??? Trish Loeblein UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt		 18.7.10
Measuring Current in a Series Circuit Darya K. K-5 Lab 24.3.13
Electrical Circuits (Series vs Parallel) Constantina K-5 Lab 17.3.13
PhET's Teacher Resources: Goals, Facilitation, and Activity Design PhET Team SŠ
ZŠ II.st.		 Lab 31.10.12
Virtual Circuit Lab Joanna MacDonald SŠ Lab 6.5.13
Circuit Construction Kit Kevin Fairchild SŠ Lab 1.4.12
Explore voltage, current and resistance in DC circuit Chee Heong Lee ZŠ II.st.
SŠ		 Lab
Ostatní		 30.3.12
DC Parallel Circuits Michael Noel SŠ Lab 13.3.12
Σύνδεση αντιστατών σε σειρά - Ισοδύναμη αντίσταση αντιστατών Αγησίλαος Πετρόπουλος ZŠ II.st.
SŠ		 Lab 28.2.12
Μέτρηση Τάσης – Έντασης, Υπολογισμός αντίστασης λαμπτήρα Αγησίλαος Πετρόπουλος SŠ
ZŠ II.st.		 DÚ 28.2.12
Κατασκευή ενός απλού ηλεκτρικού κυκλώματος Αγησίλαος Πετρόπουλος ZŠ II.st. Lab 1.3.12
Series Circuits Electrical Relationships Bill Braun SŠ DÚ
Lab		 8.9.11
Intro to Parallel & Series Circuits Lucien Blain SŠ Lab 18.4.11
Circuit Simulation Lab James Giessner SŠ Lab 3.2.11
Circuit Creator Sarah Stanhope SŠ Lab 27.1.11
ΦΥΛΛΟ ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗΣ με το Circuit Construction Kit (Virtual Lab Version DC Only) Νικόλαος Κυπριωτάκης ZŠ II.st.
Ostatní
SŠ		 Ostatní
Demo		 25.1.11
Batteries in series and parallel dorina kosztin ZŠ II.st.
SŠ
UG-začínající		 Lab 18.10.10
Exploring Current in a Parallel Circuit dorina kosztin UG-začínající
ZŠ II.st.
SŠ		 Lab 18.10.10
Exploring Voltage in Series Circuits dorina kosztin ZŠ II.st.
UG-začínající
SŠ		 Lab 18.10.10
D.C Circuit Simulation 2 - Series and Parallel Pauline Seales SŠ Lab 2.8.10
D.C Circuit Simulation 1 Pauline Seales SŠ Lab 2.8.10
Series and Parallel Circuits Nicole Murawski SŠ Lab 15.2.10
Series and Parallel Circuits Inquiry Christopher Link ZŠ II.st. Lab 18.10.09
Series Circuits Paul Longwell SŠ Lab 26.3.09
Circuit Construction Kit Simulation Homework Tento příspěvek byl navržen PhET. Kathy Perkins, Carl Wieman SŠ
UG-začínající		 DÚ 8.1.11
Resistance in Series Circuit Leslie Trexler SŠ Lab 13.5.08
resistance in parallel circuit Leslie Trexler SŠ Lab 13.5.08
Circuit rules - series and parallel Unknown Unknown ZŠ II.st. DÚ 22.4.08
Beginning circuits Leslie Trexler SŠ Lab 3.3.08
Charge and Energy Conservation in Circuits Inquiry Lori Andersen UG-začínající
SŠ		 Lab
KOt		 26.6.10
Series and Parallel Circuits Robert Kennedy SŠ Lab 11.12.07
circuits in parallel and in series Beta Keramati UG-začínající Lab 16.5.07
Intro to Circuits Patricia Martinez SŠ Lab 14.11.08
Introduction to Current, Voltage, and Resistance Karen King SŠ Lab 18.9.07
Circuit Construction Kit Gretchen Swanson SŠ Lab 18.9.07
Circuit Principles and Applications Nathan Balasubramanian SŠ Lab 22.4.08
Ohm's Law Stephan Graham SŠ Lab 27.7.07
Circuit Construction Kit: DC & AC Exploration curt miller SŠ Lab 18.9.07
Current in DC Circuits Tento příspěvek byl navržen PhET. Chris Keller UG-začínající Lab 30.7.10
Circuit Lab 1 - Properties of Electric Circuits Amy Jordan SŠ Lab 14.9.07
Circuit Lab 2 - Series and Parallel Circuits Amy Jordan SŠ Lab 19.8.07
Homework Activity I Tom OKuma, Kastro Hamed UG-začínající
K-5		 DÚ 22.4.08
Electron Flow Rate through Simple Circuits Bill Brinkhorst, Jerry Taylor and Bill Brinkhorst SŠ DÚ 23.7.06
CCK - Series & Parallel - Current Flow Steve Reeves SŠ DÚ 7.8.05
Puissance electrique Bernard Lacour Ostatní Lab 23.12.10
Εφαρμογή του Νόμου του Ohm σε απλό ηλεκτρικό κύκλωμα - Προσθήκη αντιστάτη σε παράλληλη σύνδεση Αγησίλαος Πετρόπουλος SŠ Lab 28.2.12
Συσχέτιση φωτοβολίας λαμπτήρα με ηλεκτρικά φυσικά μεγέθη τόσο σε σειρά όσο και σε παράλληλη σύνδεση Αγησίλαος Πετρόπουλος ZŠ II.st.
SŠ		 Lab 28.2.12
Διακοπή και Βραχυκύκλωμα σε σειρά σύνδεση Αγησίλαος Πετρόπουλος SŠ
ZŠ II.st.		 Lab 28.2.12
Σύνδεση αντιστατών παράλληλα Αγησίλαος Πετρόπουλος SŠ
ZŠ II.st.		 Lab 28.2.12
Νόμος του Ohm σε απλό ηλεκτρικό κύκλωμα Αγησίλαος Πετρόπουλος ZŠ II.st.
SŠ		 Lab 28.2.12
Εκφορτίσεις και Ηλεκτρικά Κυκλώματα Νικόλαος Κυπριωτάκης ZŠ II.st. Ostatní
KOt
DÚ
Demo
Lab		 28.11.11
ΣΥΝΔΕΣΜΟΛΟΓΙΕΣ ΑΝΤΙΣΤΑΤΩΝ, Γενικός Οδηγός Οργάνωσης Διδασκαλίας Νικόλαος Κυπριωτάκης SŠ
ZŠ II.st.		 Ostatní 2.1.11
Αντίσταση των καλωδίων σύνδεσης Νικόλαος Κυπριωτάκης ZŠ II.st.
SŠ		 DÚ
Lab		 2.1.11
Ανάλυση Απλών Ηλεκτρικών Κυκλωμάτων Νικόλαος Κυπριωτάκης ZŠ II.st.
SŠ		 Lab
DÚ		 2.1.11
Παράλληλη Σύνδεση (ομοίων) Αντιστατών Νικόλαος Κυπριωτάκης SŠ
ZŠ II.st.		 DÚ
Lab		 2.1.11
Σύνδεση (ομοίων) Αντιστατών σε Σειρά Νικόλαος Κυπριωτάκης SŠ
ZŠ II.st.		 Lab
DÚ		 2.1.11
Επιβεβαίωση του Νόμου του Ohm Νικόλαος Κυπριωτάκης SŠ
ZŠ II.st.		 DÚ
Lab		 2.1.11
Μέτρηση Τάσης - 'Εντασης, Υπολογισμός Αντίστασης Νικόλαος Κυπριωτάκης ZŠ II.st.
SŠ		 DÚ
Lab		 2.1.11
Simulações Computacionais Como Ferramenta Auxiliar ao Ensino de Conceitos Básicos de Eletromagnetismo Josué Antunes de Macêdo, Adriana Gomes Dickman SŠ Demo
Lab
KOt
Ostatní		 16.2.12
Computer Simulations as a Tool to Assist Teaching Basics of Electromagnetism (Simulações Computacionais Como Ferramenta Auxiliar ao Ensino de Conceitos Básicos de Eletromagnetismo) Josué Antunes de Macêdo & Adriana Gomes Dickman ZŠ II.st. Lab
Ostatní
Demo
KOt		 16.2.12
Elektriska kretsar Ingrid Johansson SŠ DÚ 14.4.12

Můžete poskytnout vlastní nápady a aktivity.

Přeložené verze:

Jazyk Jazyk (překlad) Název simulace
Afrikaans Afrikaans Stroombaan Konstruksie Kit (DS alleen) Spustit Stáhnout
Albanian shqipe Mjetet Per Ndertimin e Qarqeve (Vetem DC) Spustit Stáhnout
Arabic العربية طقم ادوات انشاء دائرة كهربائية Spustit Stáhnout
Armenian Armenian Հաստատուն հոսանքի շղթաների կառուցման լաբարատորիյա Spustit Stáhnout
Basque Basque Zirkuitu eraikuntza kita (DC bakarrik) Spustit Stáhnout
Bulgarian български Инструментариум за конструиране на ел. вериги (само DC) Spustit Stáhnout
Catalan català Kit de construcció de circuits (sols CC) Spustit Stáhnout
Croatian hrvatski Dizajniranje srujnih krugova (samo DC) Spustit Stáhnout
Danish Dansk Kredsløbssamlesæt (kun jævnstrøm) Spustit Stáhnout
Dutch Nederlands Schakeling bouwdoos (Gelijkspanning) Spustit Stáhnout
English English Circuit Construction Kit (DC Only) Spustit Stáhnout
Estonian Eesti Virtuaalne vooluringi labor (DC) Spustit Stáhnout
Finnish suomi Piirirakennussarja (vain DC) Spustit Stáhnout
French français Circuit Construction Kit (DC Only) Spustit Stáhnout
Gallegan Gallegan Construción Circuito (DC) Spustit Stáhnout
Georgian Georgian წრედის კონსტრუქტორი (მხოლოდ DC) Spustit Stáhnout
German Deutsch Stromkreis Baukasten (Gleichstrom) Spustit Stáhnout
Greek Ελληνικά Κατασκευή κυκλωμάτων (μόνο DC) Spustit Stáhnout
Haitian Haitian Zouti pou bati sikui (DC sèlman) Spustit Stáhnout
Hebrew עברית קיט בנית מעגל זרם ישיר בלבד Spustit Stáhnout
Hungarian magyar Áramkörépítő & tervező (csak egyenfeszültségre) Spustit Stáhnout
Chinese (China) 中文 (中国) 电路实验（仅直流） Spustit Stáhnout
Chinese (Taiwan) 中文 (台灣) 電路組裝套件(直流) Spustit Stáhnout
Indonesian Bahasa Indonesia Rangkaian Kit Konstruksi (Hanya DC) Spustit Stáhnout
Irish Gaeilge Circuit Construction Kit (DC Only) Spustit Stáhnout
Italian italiano Kit per circuiti elettrici (corrente continua) Spustit Stáhnout
Japanese 日本語 直流回路キット Spustit Stáhnout
Kannada Kannada ವಿದ್ಯುತ್ ಮಂಡಲ ಮಾಡು Spustit Stáhnout
Khmer Khmer ឧបករណ៍​បង្កើត​សៀគ្វី (តែ​ចរន្ត​ជាប់​ DC ប៉ុណ្ណោះ) Spustit Stáhnout
Korean 한국어 회로 제작 키트(DC) Spustit Stáhnout
Kurdish Kurdish دروستکردنی سوڕی کاره‌با (DC ته‌نها) Spustit Stáhnout
Latvian Latviešu Ķēdes veidošanas komplekts (tikai līdzstrāva) Spustit Stáhnout
Macedonian македонски Конструкција на струјно коло (едносмерна струја) Spustit Stáhnout
Marathi Marathi मंडल जोडणी संच (DC फक्त) Spustit Stáhnout
Mongolian Mongolian Цахилгаан хэлхээ байгуулах багаж Spustit Stáhnout
Norwegian Bokmål Norwegian Bokmål Circuit Construction Kit (kun likestrøm) Spustit Stáhnout
Persian Persian (DC) کیت ساخت مدار Spustit Stáhnout
Polish polski Zestaw symulacyjny obwodów - tylko napięcia stałe Spustit Stáhnout
Portuguese português Circuitos de Corrente Contínua (DC) Spustit Stáhnout
Portuguese (Brazil) português (Brasil) Kit de Construção de Circuito (DC) Spustit Stáhnout
Romanian română Trusa de Constructie Circuite (doar DC) Spustit Stáhnout
Russian русский Circuit Construction Kit (DC Only) Spustit Stáhnout
Serbian Српски Комплет за једносмерну струју Spustit Stáhnout
Slovak Slovenčina Stavebnica elektrických obvodov (jednosmerný prúd) Spustit Stáhnout
Slovenian Slovenščina Kontrukcijsko orodje tokokrogov (le enosmerno) Spustit Stáhnout
Spanish español Kit de construccion de circuitos (sólo CC) Spustit Stáhnout
Spanish (Peru) español (Perú) Equipo de Construcción de Circuitos (Solo DC) Spustit Stáhnout
Swedish svenska Circuit Construction Kit (DC Only) Spustit Stáhnout
Tamil Tamil சுற்று கட்டுமானம் கிட்டை (நேர்மின்னோட்டம்மட்டும்) Spustit Stáhnout
Thai ไทย ชุดวงจรไฟฟ้าสำหรับเด็ก Spustit Stáhnout
Turkish Türkçe Devre Yapım Kiti (sadece DC) Spustit Stáhnout
Turkmen Turkmen Zynjyry ýasamak üçin toplum (diňe DC - hemişelik tok üçin) Spustit Stáhnout
Ukrainian українська Електричні кола постійного струму Spustit Stáhnout
Vietnamese Tiếng Việt Bộ dụng cụ thí nghiệm dòng điện không đổi. Spustit Stáhnout

Požadavky na software

Windows Macintosh Linux
Microsoft Windows
XP/Vista/7
Sun Java 1.5.0_15 or later 		OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later 		Sun Java 1.5.0_15 or later

Autoři

Autoři Pomocné knihovny Poděkování
  • Wendy Adams
  • Michael Dubson
  • Kathy Perkins
  • Sam Reid (developer/lead)
  • Carl Wieman
  • Interviewer: Wendy Adams
Překlad do českého jazyka: Robert Seifert & Mgr. Zdeněk Chalupský - učitel na SŠ OSaP a VOŠ, České Budějovice
English  |  العربية  |  简体中文  |  正體中文  |  Česky  |  Dansk  |  Nederlands  |  Eesti  |  Suomi  |  Français  |  Galego  |  ქართული  |  Ελληνικά  |  Magyar  |  Bahasa Indonesia  |  Italiano  |  日本語  |  한국어  |  كوردي  |  Македонски  |  मराठी  |  فارسی  |  Português  |  Português do Brasil  |  Română  |  Српски  |  Español  |  Español (Perú)  |  Türkçe  |  Українська  |  Tiếng Việt
© 2011 University of Colorado. Některá práva vyhrazena.