Poskytuje granty na nejvážnější sociální a environmentální problémy naší společnosti, kde může mít zodpovědně investovaný rizikový kapitál dlouhodobý přínos.
Nezávislá federální agentura založená Kongresem USA v roce 1950 na podporu přírodních věd.
King Saud University se snaží vyniknout ve vzdělávacích a technologických inovacích, vědeckých objevech a kreativitě prostřednictvím podpory atmosféry intelektuální inspirace a partnerství pro prosperitu společnosti.
Arithmetic
Tato simulace dosud nebyla přeložena do tohoto jazyka. Prozatím použijte anglickou verzi.
Stáhnout
Spustit!
454 kB
Verze: 2.03 (seznam změn)
Sdílet
Použít vloženou (embedded) kopii této simulace Použijte tento HTML kód k vytvoření vložené kopie této simulace. Můžete změnit výšku a šířku vložené kopie změnou atributů "width" a "height" v HTML kódu. Vnořit obrázek, který při kliknutí spustí simulaci Použijte tento HTML kód k zobrazení náhledu simulace se slovy "Klikni pro spuštění". |
Remember your multiplication tables? ... me neither. Brush up on your multiplication, division, and factoring skills with this exciting game. No calculators allowed! |
Podpora výuky
Hlavní témata
- Multiplication
Klíčová slova
Příklady učebních cílů
- Explain how the multiplication tables help understand multiply, factor and divide.
- Increase accuracy in multiplying, factoring and dividing.
Tipy pro učitele
Nápady pro výuku
| Název | Autoři | Úroveň | Typ | Aktualizace |
|---|---|---|---|---|
|
Arithmetic Games (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | SŠ | Lab | 13.11.08 |
| Arithmetic Practice Game | Chris Bires | SŠ ZŠ II.st. K-5 |
Lab | 4.8.10 |
| Discovering divisibility rules | Stacy Larson | ZŠ II.st. SŠ |
Lab | 22.11.08 |
| 校舍補強 | 凃淑麗 | Abs ZŠ II.st. |
KOt | 17.8.12 |
Můžete poskytnout vlastní nápady a aktivity.
Přeložené verze:
Požadavky na software
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Macromedia Flash 9 or later |
OS 10.5 or later
Macromedia Flash 9 or later |
Macromedia Flash 9 or later |
Autoři
| Autoři | Pomocné knihovny | Poděkování |
|---|---|---|
|