الرعاة الرئيسيين
تقدم المنح للتصدي لأخطر المشاكل الاجتماعية والبيئية التي تواجه المجتمع ، حيث أن رأس المال المخاطر ، إذا ما تم استثماره بطريقة مسؤولة ، يمكن أن يحدث بعض التغيير مع مرور الوقت.
وكالة فدرالية مستقلة أنشأها الكونغرس في عام 1950 لتعزيز تقدم العلم.
جامعة الملك سعود تسعى لأن تتبوأ موقع الريادة في مجال الابتكارات التعليمية والتكنولوجية والاكتشافات العلمية والإبداع من خلال تهيئة الأجواء الملائمة للإلهام الفكري والشراكة من أجل رفاهية وازدهار المجتمع.
مؤسسة اودونل تسعى لبناء برامج نموذجية لتطوير جودة التعليم
تداخل الموجة
هذه التقنية لم تتم ترجمتها لهذه اللغة. غير أنه لا يزال بإمكانك الدخول إلى النسخة الإنجليزية أدناه.
تحميل
شغِّل الآن !
1,962 kB
نسخة: 1.10
Embed
Embed an image that will launch the simulation when clicked Use this HTML code to display a screenshot with the words "Click to Run". |
Make waves with a dripping faucet, audio speaker, or laser! Add a second source or a pair of slits to create an interference pattern. |
أنظر أسفل
Teaching Resources
المواضيع الرئيسية
- الموجات
- الصوت
الكلمات الرئيسية
أهداف التعلم
- You can watch water, sound, and light waves move and see how they are related. All can be represented by a sinewave.
- What does this sinewave represent for these three different phenomena?
- Use multiple sources with different spacing and see a changing interference pattern.
- Find points of constructive and destructive interference by eye, and by using the detectors.
- Put up a barrier to see how the waves move through one or two slits. What sort of pattern do the slits create? How can you change this pattern?
- In the light panel, predict the locations of the fringes that appear on the screen using d sin(?) = m?. Use the tape measure to verify your predictions.
افكار للتدريس
| عنوان | مؤلفون | مستوى | نوع | تم تحديثه |
|---|---|---|---|---|
|
Invention Lab_Wave Interference
|
Noah Podolefsky | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل | 08/06/09 |
|
Water Waves in an Electric Sink
|
Dean Baird, Paul G. Hewitt | المرحلة الثانوية | معمل | 07/05/11 |
|
Concept questions for Physics using PhET (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
CQsاختصار اسئلة المفاهيم | 03/03/13 |
|
Wave unit (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
معمل Demoاختصار الإثبات CQsاختصار اسئلة المفاهيم |
07/08/11 |
|
Wave demonstrations: water, sound, light (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
Demoاختصار الإثبات CQsاختصار اسئلة المفاهيم |
14/06/11 |
|
Probability and Randomness Interactive Lecture
|
Sam McKagan, Kathy Perkins, Carl Wieman, and Noah Finkelstein | الجامعية الأولية الجامعية المتقدمة |
CQsاختصار اسئلة المفاهيم Demoاختصار الإثبات |
09/01/11 |
| The Fringe of Optics | Dean Baird, Paul G. Hewitt | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
معمل | 30/05/11 |
| Demonstrating the principle of phase plugs used in loudspeakers by Wave Interference | Csaba Horvath | آخر | Demoاختصار الإثبات | 07/02/10 |
| Oscilatory Motion | Mohamed AbdelWahab | الجامعية الأولية | أخرى | 25/11/09 |
| Applications of Parametric Equations | Andrzej Sokolowski | المرحلة المتوسطة الجامعية الأولية |
واجب منزلي | 27/05/09 |
| CD's, DVD's & Optical Commmunication: Binary Coding and Diffraction Errors | Debra Krause Dandaneau | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل أخرى |
17/04/09 |
| Diffracton PhET Lab for AP physics B | Chris Bires | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل | 04/08/10 |
| Lab. Waves | Marsha Harden | المرحلة الثانوية | معمل | 08/05/08 |
| Ripple While You Work | David Moutoux | المرحلة الثانوية | معمل واجب منزلي |
05/05/08 |
| Light and Sound Wave Properties | Kristi Goodwin | المرحلة المتوسطة | معمل | 17/03/08 |
|
Wave clicker questions (Inquiry Based)
|
Trish Loeblein | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
CQsاختصار اسئلة المفاهيم | 07/08/11 |
| Wavey Simulation | Gretchen Swanson | المرحلة الثانوية | معمل | 18/09/07 |
| Diffraction | Stephan Graham | المرحلة الثانوية | معمل | 25/04/07 |
| Wave Interference in 2D | Karen King, Cory Hofschild | المرحلة الثانوية | معمل | 05/01/09 |
| Virtual Ripple Tank | Craig Young | المرحلة الثانوية | معمل | 16/10/10 |
| Laboratório Virtual: Experimento da Cuba de Ondas | Ana Paula Santos Pereira, Patrese Coelho | المرحلة المتوسطة | معمل | 16/05/13 |
يمكنك أن ترسل أفكارك ونشاطاتك.
نسخ مترجمة:
متطلبات البرمجيات
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
الوحدات
| فريق التصميم | مكتبات أخرى | شكراً لـ |
|---|---|---|
|
تم تهيئة برمجيات المحاكاة والموقع الخاص بها باللغة العربية عن طريق مشروع التعاون المشترك بين مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات
بجامعة الملك سعود (الرياض، المملكة العربية السعودية) ومشروع فيت في جامعة كلورادو.
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Česky
|
Dansk
|
Nederlands
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
日本語
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
मराठी
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Українська
|
Tiếng Việt
بجامعة الملك سعود (الرياض، المملكة العربية السعودية) ومشروع فيت في جامعة كلورادو.
© 2011 University of Colorado.
بعض الحقوق محفوظة