الرعاة الرئيسيين
تقدم المنح للتصدي لأخطر المشاكل الاجتماعية والبيئية التي تواجه المجتمع ، حيث أن رأس المال المخاطر ، إذا ما تم استثماره بطريقة مسؤولة ، يمكن أن يحدث بعض التغيير مع مرور الوقت.
وكالة فدرالية مستقلة أنشأها الكونغرس في عام 1950 لتعزيز تقدم العلم.
جامعة الملك سعود تسعى لأن تتبوأ موقع الريادة في مجال الابتكارات التعليمية والتكنولوجية والاكتشافات العلمية والإبداع من خلال تهيئة الأجواء الملائمة للإلهام الفكري والشراكة من أجل رفاهية وازدهار المجتمع.
مؤسسة اودونل تسعى لبناء برامج نموذجية لتطوير جودة التعليم
Sugar and Salt Solutions
هذه التقنية لم تتم ترجمتها لهذه اللغة. غير أنه لا يزال بإمكانك الدخول إلى النسخة الإنجليزية أدناه.
تحميل
شغِّل الآن !
4,053 kB
نسخة: 1.02
Embed
Embed an image that will launch the simulation when clicked Use this HTML code to display a screenshot with the words "Click to Run". |
What happens when sugar and salt are added to water? Pour in sugar, shake in salt, and evaporate water to see the effects on concentration and conductivity. Zoom in to see how different sugar and salt compounds dissolve. Zoom in again to explore the role of water. |
Teaching Resources
المواضيع الرئيسية
- المحالي
- Ionic
- Covalent
الكلمات الرئيسية
أهداف التعلم
- Use pictures and proportional reasoning to explain changes in concentration
- Draw what happens at the molecular level when compounds dissolve in water
- Identify if a compound is a salt or sugar by macroscopic observations or microscopic representations.
- Explain how using combinations of solutes changes solution characteristics or not.
- Use observations to explain ways concentration of a solute can change.
- Describe ways the formula, macroscopic observations, or microscopic representations of a compound indicates if the bonding is ionic or covalent.
نصائح للمعلمين
The دليل المعلم (pdf) يشتمل على نصائح للمعلمين تم وضعها بواسطة فريق موقع فيت.
افكار للتدريس
| عنوان | مؤلفون | مستوى | نوع | تم تحديثه |
|---|---|---|---|---|
|
Sugar and Salt Solutions: intro to bonding
|
Trish Loeblein | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل واجب منزلي CQsاختصار اسئلة المفاهيم |
19/02/12 |
|
Concept Questions for Chemistry using PhET
|
Trish Loeblein | الجامعية الأولية المرحلة المتوسطة المرحلة الثانوية |
CQsاختصار اسئلة المفاهيم | 19/02/12 |
يمكنك أن ترسل أفكارك ونشاطاتك.
Related Simulations
نسخ مترجمة:
متطلبات البرمجيات
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
الوحدات
| فريق التصميم | مكتبات أخرى | شكراً لـ |
|---|---|---|
|
|
|
تم تهيئة برمجيات المحاكاة والموقع الخاص بها باللغة العربية عن طريق مشروع التعاون المشترك بين مركز التميز البحثي في تطوير تعليم العلوم والرياضيات
بجامعة الملك سعود (الرياض، المملكة العربية السعودية) ومشروع فيت في جامعة كلورادو.
English
|
العربية
|
简体中文
|
正體中文
|
Dansk
|
Engels
|
Eesti
|
Suomi
|
Français
|
Galego
|
ქართული
|
Ελληνικά
|
Magyar
|
Bahasa Indonesia
|
Italiano
|
한국어
|
كوردي
|
Македонски
|
فارسی
|
Português
|
Português do Brasil
|
Română
|
Српски
|
Español (Perú)
|
Türkçe
|
Tiếng Việt
بجامعة الملك سعود (الرياض، المملكة العربية السعودية) ومشروع فيت في جامعة كلورادو.
© 2011 University of Colorado.
بعض الحقوق محفوظة