الرعاة الرئيسيين
تقدم المنح للتصدي لأخطر المشاكل الاجتماعية والبيئية التي تواجه المجتمع ، حيث أن رأس المال المخاطر ، إذا ما تم استثماره بطريقة مسؤولة ، يمكن أن يحدث بعض التغيير مع مرور الوقت.
National Science Foundation
وكالة فدرالية مستقلة أنشأها الكونغرس في عام 1950 لتعزيز تقدم العلم.
جامعة الملك سعود تسعى لأن تتبوأ موقع الريادة في مجال الابتكارات التعليمية والتكنولوجية والاكتشافات العلمية والإبداع من خلال تهيئة الأجواء الملائمة للإلهام الفكري والشراكة من أجل رفاهية وازدهار المجتمع.
مؤسسة اودونل تسعى لبناء برامج نموذجية لتطوير جودة التعليم
ظاهرة التأثير الكهروضوئي
See how light knocks electrons off a metal target, and recreate the experiment that spawned the field of quantum mechanics.
|
أنظر أسفل
Teaching Resources
المواضيع الرئيسية
- الضوء
- ميكانيكا الكم
- الفوتونات
أهداف التعلم
- Visualize and describe the photoelectric effect experiment.
- Correctly predict the results of experiments of the photoelectric effect: e.g. how changing the intensity of light will affect the current and the energy of electrons, how changing the wavelength of light will affect the current and the energy of electrons, how changing the voltage of light will affect the current and the energy of electrons, how changing the material of the target will affect the current and the energy of electrons.
- Describe how these results lead to the photon model of light: e.g. argue that only a photon model of light can explain why, when light is shining on the metal but there is no current, increasing the frequency will lead to a current, but increasing the intensity of light or the voltage between the plates will not.
نصائح للمعلمين
The دليل المعلم (pdf) يشتمل على نصائح للمعلمين تم وضعها بواسطة فريق موقع فيت.
افكار للتدريس
| عنوان | مؤلفون | مستوى | نوع | تم تحديثه |
|---|---|---|---|---|
Conductivity: an inquiry activity (also uses other sims)
|
Trish Loeblein | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
معمل CQsاختصار اسئلة المفاهيم واجب منزلي |
28/07/12 |
|
Visualization and Visual Illusions SIM Homework
|
Kathy Perkins, Carl Wieman | الجامعية الأولية | واجب منزلي | 09/01/11 |
|
Intro to Photoelectric Effect Interactive Lecture
|
Sam McKagan, Kathy Perkins and Carl Wieman | الجامعية المتقدمة الجامعية الأولية |
CQsاختصار اسئلة المفاهيم Demoاختصار الإثبات |
09/01/11 |
|
Understanding the Photoelectric Effect
|
Sam McKagan, Kathy Perkins, and Carl Wieman | الجامعية الأولية الجامعية المتقدمة |
واجب منزلي | 20/04/10 |
| Photoelectric Effect | MEHMET EMIN KALE | المرحلة الثانوية | معمل | 08/06/13 |
| Interactive Photoelectric Effect Lab | Bob Schaefer | المرحلة الثانوية | معمل | 18/04/13 |
| Shine a Light | Dean Baird, Paul G. Hewitt | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
معمل | 07/05/11 |
| Photoelectric Virtual Experiment | Chee Heong Lee | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
CQsاختصار اسئلة المفاهيم معمل |
05/01/11 |
| Photoelectric Effect | Pauline Seales | المرحلة الثانوية | معمل | 02/08/10 |
| photoelectric effect | David Carroll | الجامعية الأولية المرحلة الثانوية |
معمل | 27/04/10 |
| The Photoelectric Effect and Work Functions | Robert Pirrie | المرحلة الثانوية | معمل | 14/01/10 |
| How to add Instruction set in Photoelectric Expt. | Pravin Joshi | الجامعية الأولية | معمل | 02/11/09 |
| The Photoelectric Effect | David Carroll | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل واجب منزلي |
18/06/09 |
| Photoelectric Effect Virtual Experiment | Paul Longwell | المرحلة الثانوية | معمل | 19/02/09 |
| Photoelectic Effect PhET Lab | Chris Bires | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
معمل واجب منزلي |
19/03/13 |
| The Photoelectric Effect and Work Functions | Robert Pirrie, Gary Bent | المرحلة الثانوية | معمل | 13/01/09 |
| Photoelectric effect | Jeff Bourne | الجامعية الأولية | معمل | 09/10/07 |
| The Photoelectric Effect | Andrzej Sokolowski | المرحلة الثانوية | معمل | 25/04/07 |
| Photoelectric Effect | curt miller, Donald Collins | المرحلة الثانوية | معمل | 18/09/07 |
| Photoelectric Effect Activity | Donald Collins, Dennis Robbins | الجامعية الأولية | معمل | 08/08/11 |
| 광전효과 사용지침서 | 이화국(Wha Kuk Lee) | المرحلة الثانوية الجامعية الأولية |
أخرى معمل |
08/05/13 |
يمكنك أن ترسل أفكارك ونشاطاتك.
نسخ مترجمة:
متطلبات البرمجيات
| Windows | Macintosh | Linux |
|---|---|---|
|
Microsoft Windows
XP/Vista/7 Sun Java 1.5.0_15 or later |
OS 10.5 or later
Sun Java 1.5.0_19 or later |
Sun Java 1.5.0_15 or later |
الوحدات
| فريق التصميم | مكتبات أخرى | شكراً لـ |
|---|---|---|
|